学前教育三年规划与我园的园情
为基本满足适龄幼儿入园需求，我省已经制定了学前教育2011-2013年的三年行动计划。即通过三年努力，初步建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。到2013年底，“入园难”问题将得到有效缓解。我省将对办园规范、质量合格、收费较低的普惠性民办幼儿园给予补贴，鼓励民办幼儿园办成普惠性幼儿园。制定贫困家庭幼儿资助标准，对家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受学前教育给予资助。关注农村留守幼儿成长，不断提高农村幼儿入园率。在幼儿师资方面，也不断加大培训力度。依托我省现有师范教育和艺术教育体系，支持师范类本专科院校办好学前教育专业。支持建设省、市、县三级学前教育专业学生实习基地，确保实习生有半年以上实习时间。2013年前，依托高等师范院校，在全省建设2至3个省级幼教师资培训基地。设区市各建设1个市级幼教师资培训基地。从2011年起，三年内对1万名幼儿园园长和骨干教师进行省级培训；依靠省、市、县教师培训体系，对幼儿园园长和教师进行全员专业培训。除此，还将做好公办幼儿园师资配备补充计划。从2011年起，把幼儿教师培养列入全省“定向培养农村中小学教师计划”，每年按岗位需求计划，为贫困边远地区培养幼儿教师。从2011年起，省教育厅会同省人力资源和社会保障厅将幼儿教师纳入全省公开招聘范围，面向全社会招聘一批公办幼儿园幼儿教师，重点补充新建与改扩建公办幼儿园的师资。
在我乡，由于推行中心村镇建设和大量农民工进城，人口相对集中，在乡政府所在地，已经开办了一所独立的公办幼儿园。幼儿园建成已有20年的历史，教学、管理等积累了一定的经验。共设大中小教学办6个，在籍幼儿达270多人，不论规模还是硬
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