长度单位复习.ppt

长度单位
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请你在生活中认真观察，看谁能
找到我们身边更多的长度大约是
1厘米的物体。
食指的宽度大约是1厘米。
图钉的长度大约是1厘米。
田字格的宽度大约是1厘米。
哪些物体的长度大约是1厘米?
同学们想得真好，老师也在生活中发现了一些长度大约是1厘米的物体。我们一起来看看。
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我是这样量的，纸条长
5厘米。
用尺子量一量这张
纸条的长度。
4厘米多
5厘米
我是这样量的，纸条长
4厘米多。
在用尺子测量纸条的长度时，要
注意把尺子的刻度0对准纸条的
左端，再看纸条的右端对着几。
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（二）找一找、量一量
尺子上从刻度0到1的长度就是1厘米，
从（ ）到（ ）也是1厘米，
从（ ）到（ ）还是1厘米。
用尺子量一量，食指宽约（ ）厘米，
手掌宽约（ ）厘米，
一拃长约（ ）厘米。
2 3
6 7
1
6
10
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（三）量一量
纸条长（ ）厘米。
4
纸条长（ ）厘米。
纸条长（ ）厘米。
铅笔长（ ）厘米。
5
5
7
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1米
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1米＝100厘米
继续数：10,
20,
30,
40,
50,
60,
70,
80,
90,
100。
（二）米和厘米
我们一起来数一数：
1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这是10厘米。
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（一）认识线段
不是线段。
因为它是弯的，不是直的。
是线段。
是线段。
不是线段。
因为它是弯的，不是直的。
请你指出下面哪些是线段。
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想一想，还可以从哪里
画到哪里？
（二）画线段
认识了线段，能不能自己
画一条3厘米长的线段呢？
应该怎么画？
从尺的刻度0开始画起，
画到刻度3的地方停止。
左手按住尺子，右手握笔。
从刻度1画到刻度4，从刻度2
画到刻度5等等，都是3厘米。
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（一）下面的长度单位对吗？
（厘米）
（ √ ）
（ 米 ）
（厘米）
（ √ ）
（ 米 ）
（2） 灯管长50厘米。
（3） 房间高3厘米。
（4） 字典厚6米。
（5） 大树高8米。
（6） 教室长10厘米。
（1） 数学书长26米。
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长28（ ）
长1（ ）
宽60（ ）
（二）在括号里填上“厘米”或“米”
厘米
厘米
米
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