科学的幼儿观与幼儿教育小学化的 预防
裘指挥 博士
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愿与老师们共同关注学前教育事业！
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启发：影响幼儿教育的因素非常多，幼儿生存与发展的环境是复杂的、动态的和无序的。
幼儿教育需要智慧的教师，教师的行为要从盲目的、被动的到自觉的、自主的转变。力争成为专业化程度很强的教师.
（一）儿童是什么——解读科学的儿童观
请用一句话概括：什么是儿童？你的儿童观是什么？
（一）儿童是什么——解读科学的儿童观
（科学性、客观性、规律性）
、社会学与人类学的视角（人文必性、诗意性、情意性）
（1）儿童是可塑性最大的人
从几个案例说起.
5岁小孩为什么是聋哑儿童？
有个6岁的意大利男孩，为什么有一只眼睛失明了？
有个6岁的意大利男孩，有一只眼睛失明了。因为在婴儿时，为了治疗一点轻微的感染，那只眼睛被纱布蒙了两个星期，尚未发育成熟的视觉细胞就萎缩了。
人类婴儿的视神经元的发育关键期大约在出生后的6个月内。
患有先天性白内障的婴儿选择最佳的手术时机，一般是在婴儿出生后的两个月之内。
小鸡追随母鸡的能力的发展是孵出后4天左右，如若这时分开就不具备这种能力。
思考:给我们带来什么样的启示?
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