2《匆匆》教案示范课件.ppt.ppt

2、匆匆朱自清朱自清(1898 (1898 —— 1948) 1948) 原名自华, 原名自华, 字佩弦。中国现代著名诗人、散文字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中国著名的家、学者、民主战士。中国著名的诗人和杰出的散文家。他的著作十诗人和杰出的散文家。他的著作十分有特色,影响很大。朱自清是在分有特色,影响很大。朱自清是在““五四五四””浪潮的推动下,开始文学生浪潮的推动下,开始文学生涯的,直至逝世。涯的,直至逝世。朱自清有著作朱自清有著作 27 27 种,共约种,共约 190 190 万字,包括诗歌、散文、文艺批评、万字,包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。学术研究等。《《背影背影》》、、《《春春》》、、《《荷塘月色荷塘月色》》,是我们在中学时代,是我们在中学时代要学习到的作品要学习到的作品。。作者简介: 作者简介: 文章层次一、用对比的手法写出了日子一去不复返的特点二、写时间在我们身边悄悄逝去, 令人感慨。三、照应了开头,突出了作者关于时光匆匆的感慨,引人深思。生字新词涔涔潸潸赤裸裸徘徊遮挽蒸融伶伶俐俐挪移 cé n c én sh ā n sh ān luǒ pá i hu áizh ē w ǎnzh ē ng r ó ng lí ng l í ng l ì lì nu ó yí ?读下面的词语,联系课文理解意思。头头涔涔涔涔 泪 泪潸潸潸潸 赤裸裸 赤裸裸伶伶俐俐伶伶俐俐挪挪移遮挽叹息徘徊移遮挽叹息徘徊凝然凝然蒸蒸融痕迹空虚融痕迹空虚确乎确乎尽管尽管生字新词释义: 涔涔潸潸赤裸裸徘徊蒸融伶伶俐俐汗水不断地流下流泪不止的样子完全无遮掩比喻犹豫不决蒸发熔化形容灵活的样子读课文第一段:文章的开头有什么特色? 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了, 有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? ——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢? 是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 燕子可再来杨柳可再青花儿可再开逝去的日子不再回对比用形象化的对比有什么作用? 引出日子一去不复返的特点。运用了排比的修辞手法 ……一去不复返呢? ?答:用排比的句式描写燕子有再来的时候,杨柳有再青的时候,桃花有再开的时候,在描绘的春景之中, 表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢”看似在问, 实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。思考: 思考: 1. ? 这段话运用了那些修辞手法? 2. 、杨柳枯了再青、桃花谢燕子去了再来、杨柳枯了再青、桃花谢了再开表明了什么? 了再开表明了什么? 3. ? 段中的问句表达了作者怎样的感情? 读课文最后一段:文章的结尾有什么特点?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? 首尾呼应,突出作者关于时光匆匆的感慨,引人深思。