修文县扎佐二小2013.docx

修文县扎佐二小2013—2014学年度第一学期小学六年级上册
数学教学计划
教师：范 俊
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一、教材简析：
本教材总共安排了9个教学内容。首先在数与代数方面，安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。然而分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数和分数加减的有关计算的基础上，进一步培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力是学生学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。另外百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。其次在空间与图形方面，安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；通过对曲线图形（圆的特征和有关知识的探索与学习）初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的发展。
然后还安抚了统计方面教学（扇形统计图）。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，体会统计在生活和在用数学解决问题方面。根据实际生活教材在重难点上安排了数学活动，让学生们从实验、推理、活动等方面去有效学习数学知识，更进一步提高学生们对数学的学习兴趣。
二、教学目标
1. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
2. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
3. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
4. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
5. 掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的     周长和面积。
6. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
7. 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
8. 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的     作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10. 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
11. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
12. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、教学重点：分数乘法和除法、圆、百分数。
四、教学难点：分数乘法和除法、鸡兔同笼问题。
五、班级情况分析：
本班共计55人，其中男生36人，女19人。少部分学生，能从已有的知识和经验出发。获取知识，抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。但是差生有十几个，他们对于一般的加减乘除法都无法进行计算。有学习方法和习惯方面大多数学生还是较认真，并能做到三个坚持。十几个学生基础知识差。对数学不感兴趣，学习被动