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【教学目标】
，认识6个生字，理解由生字组成的词语。
、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。
，激发学生学习古诗的兴趣。
【教学重难点】
重点：学会本课生字，正确、流利地朗读课文，
"教学"
【教学目标】
，认识6个生字，理解由生字组成的"词语" 词语。
、流利地朗读"课文" 课文，背诵《静夜思》。
，激发"学生" 学生学习"古诗" 古诗的兴趣。
【教学重难点】
重点：学会本课生字，正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。
难点：背诵《静夜思》，并理解这首诗的诗意。
【教具准备】小黑板、教学课件。
【教学时间】2课时。
【教学过程】
学情分析：该班学生的朗读能力参差不齐，所以本课学习要进行多种形式的朗读训练，特别是分角色朗读。新课导入，应关注学生已有的学习经历，复习以前学过的古诗。
第一课时
一、导入新课。
小朋友们，你们在家里学过古诗吗？谁能把学过的古诗背给大家听听吗？
今天我们要学的新课文，说的是一个小朋友在学校学了一首古诗背给他奶奶听的。这篇新课文是——
二、板书课
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