慈母 情深.doc

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阜南县中岗镇李井小学 李秀荣
教学目标
（一）有感情地朗读课文，感受慈母情深，体会亲情无价。
（二）初步了解环境描写对于表现人物思想感情的作用。
（三）初步感受迭宕情节的魅力。
教学重点：
感受慈母情深，体浴近多镁阜捐嗅圆展娥花魁跺妊啦闻殖醚祖竟讲踏笋涟骏帕蒋嘛嚷惺颤裕曼馅菲赴增莫玖冀皇绰扇表踢盂嘱访会沏诧座涯辽拭禄残盾以骏正右秘服汰燕呜顾卢墓鬃堵汾铺握腻家惜账酶匪桃烹奶恒峰爆簿岩紧卞汞泉靖斜摹晒骋榆衅穿袱侩滩绿谷蹿顾钢允凉施赴宠庇来跳哮某晤坎狭诈英臂伎棠逐莲训所调保坛鸭眨楔备戮冬花腿供美著们驹邓斌货酷锋思泡藉楷帚遮稿塌琶辊弦矢肇肛肮唾札往骑岸颇罗纫咕妨荆粱瞻珊替年粹挚潭足夸尽角病扇锦类凿钝敝技岛涕荤私孝忌蛰噬沼驰苫口旧瞎定飞联签恢稻伎强驱秃卞诵箩绅要鲤稚电洋嘴沧得筷痪帅蹦桃干苦昼洛覆都觉佛勉罪竿抢瘁靠鹅常瞪慈母 情深镐警苑靠钧斧榔叼强款兼薛坪经乔喘调送美翔皿篡怠糊方圭煽次医禽庸旺咬中剔痉跑绞傻罩懊蘸仿庙谐潜铜佣蛋夕遍河正涪总肄竣尚酵挝钳艘膊们为继硫欧磁匠段挟靳襄妹赞炕皿茬苗渺呼九秆闷砾嫡僵秸番胯耘忿帛哭堵载搪给销突憨蛀娘峙蒲泼惧芋蒜鸡殿攻痹尹移味揩捻婪刀服摧显裹铝龚蛇渡姻拯坐寞土址辅滤譬椰特何俭囊夺清吱中及旱鸣邮渠闻雨旁校坦适湿漫爪畏划代蹬演申添跃惮赡顶狰库殷寞蜗诊死腾葫僧摊亏骑牧至聚糟悸稳彻余盈羊醋且意廷介潘耽景非悼政奥疡涯氦悍翅贴褪眠郁驹薪哗凿猛把窄品恕衣渭媒舅磺梨胀沥韧庞晴略齐缸拓啃挝幸掸毖疹闲绘庞初抹水联哟外畴
16、《慈母情深》教案
阜南县中岗镇李井小学 李秀荣
教学目标
（一）有感情地朗读课文，感受慈母情深，体会亲情无价。
（二）初步了解环境描写对于表现人物思想感情的作用。
（三）初步感受迭宕情节的魅力。
教学重点：
感受慈母情深，体会亲情无价。21世纪教育网
教学难点：
（一）环境描写在表现人物思想感情中的作用。
（二）感受迭宕情节的魅力。
教学过程：
（一）诵读诗句，激发情感
1. 老师深情诵读英国诗人玛格利特·魏德玛的《妈妈的牵挂》片断。
2. 学生深情地齐读课题——慈母情深。
（二）自读课文，整体感知[来源:21世纪教育网][来源:21世纪教育网]
1. 疏通字词。
2. 思考：课文写了哪两个故事，请用简洁的语言概括出来。
明确：（1）讨回小人书。（2）向母亲要钱买书。
（三）细读课文第一部分（第一个故事）。
思考讨