第三章 我国幼儿园教育 PPT课件.ppt

第三章我国幼儿园教育(及教育目标) (题型——以选择题、填空题为主) 考纲要求? ?(1)我国幼儿园教育的性质?(2)我国幼儿园教育的任务? (补充) ?我国托幼教育机构类型: 托儿所、幼儿园与学前班(全日制、半日制、钟点制与寄宿制等) ?《幼儿园工作规程》( 1996 年)规定:幼儿园是对 3周岁以上学龄前儿童实施保育和教育的机构。?幼儿园既具有基础性质,也具有公益性质。一、我国幼儿园教育的性质?我国幼儿教育既是社会主义教育事业的组成部分, 也是社会公共福利事业。(基础性和公益性) 一、我国幼儿园教育的性质?(一)基础性?《幼儿园教育指导纲要》指出: “幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”这就是幼儿园教育的性质。?(二)公益性?学前教育的公益性是指学前教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益。二、我国幼儿园教育的任务?(一) 0-3 岁的早教机构的主要任务(了解) ? 0-3 岁婴儿早期教育的先进理念,提供具有先进水平的的早期教育服务。? 。? , 为婴幼儿的健康成长提供必要的方法指导。二、我国幼儿园教育的任务?(二)幼儿园的保教任务(需要记忆,注意《幼儿园工作规程》第五条) ?《幼儿园工作规程》指出: “幼儿园的任务是:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。”?幼儿园是对 3-6 岁的儿童进行保育和教育的机构,其任务主要包括以下几个方面: ? 。? 、学习提供便利条件。? 。?托幼机构(幼儿园教育)的任务: 1、教养幼儿,促进幼儿在体、智、德、美等方面得到全面发展; 2、为家长安心参加社会主义建设事业提供便利条件。 1981 年教育部颁发的《幼儿园教育纲要(试行草案) 》提出,幼儿园的保教目标为: “向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育,使其身心健康活泼地成长,为入学打好基础,为造就一代新人打好基础。” 1989 年国家教委颁布实施《幼儿园工作规程(试行) 》,进一步具体规定了幼儿园的保教目标。(比较笼统,指导性不强) 三、我国幼儿园保教目标(内容、特点) ?1促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展, 增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。(体) 1996 年6月1日教委公布实施新的《幼儿园工作规程》第五条: 【主要目标】幼儿园保育和教育的目标是: ?2发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识, 培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。(智) ?3萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护(爱惜)公物、克服困难(不怕困难)、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼、开朗的性格。(德) ?4培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。(美) (更符合幼儿的身心特点,更切合时代的要求,也更加全面)