小狮子爱尔莎
默读课文，用波浪线画出点明小狮子爱 尔莎年龄的语句。
读读想想，课文主要写了什么事？是按怎样的顺序写的？
找出描写爱乐莎和“我”感情深厚的词句，读一读，体会作者的感情。
小狮子爱尔莎出生才两三天，它的妈妈就死了。
五个月以后，它长大了，很强壮。
爱尔莎快两岁了。
爱尔莎和我一起生活了三年。
小狮子洗澡时和“我”开玩笑。
小狮子为保护“我”，敢与脾气暴躁的犀牛搏斗，赶走了犀牛。
小狮子换牙。
小狮子夜闯驴群，被“我”教训。
请同学们用“＿＿＿”划描写爱尔莎和“我”感情深厚的词句，读一读，体会作者的感情。
想想应该分别读出什么样的语气？
小组讨论：
你赞成把“我”把爱尔莎送回大自然吗？为什么？
为此，我做了哪些事情？
齐读第九节，想象说话：
它恋恋不舍地一边向森林走去，一边一次次回过头来看我，好像在说：“
”
我看着它渐渐远去的背影，心想：
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