22黄生借书说.ppt

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生
借
书
袁
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书海茫茫，读书要借书，这是常有的事。当你借到一本你所需要的书时，你在激动兴奋之后，便会埋头攻读，甚至达到废寝忘食的地步。但对自己已有的书，虽然也是需要学习的，却缺乏那种兴奋感和迫切阅读的激情。在这方面大概大家都有所体会，这是为什么呢？今天我们要学习的课文《黄生借书说》就议论了这个问题，看看课文作者提出了什么看法，你和他的认识是否一致？
导语：
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新课指南
：熟读课文，借助工具书结合注释理解课文内容，读读、讲讲、练练，力争在课内熟读成诵；研读重点语段，学习本文运用对比阐明道理的方法；通读全文，了解本文以理服人又以情动人的写作特点。
：诵读课文，领会本文阐述的“书非借不能读也”的道理，认识到克服困难，勤奋学习的重要性。
：了解袁枚，了解一些双音词的古今义。
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学习目标：
１、懂得珍惜现在优越的学习
　　环境，专心学习。
２、学习课文构思严密，对比
　鲜明的写作特点。
３、了解一些双音词的古今异
　义。
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枚( ) 斋( )
俟( ) 辄( )
俸 ( ) 吝 ( )
惴惴( ) 摩玩( )
庋藏( ) 素蟫( )
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文言知识
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随园主人：袁枚自称。随园，在江苏南京市北小仓 山上，袁中年辞官后居住的别墅。
七略：我国最早的图书目录分类著作，分为辑略、 六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略七部。
子孙弃者无论焉：无论，短语，不用说、不必说。
虑人逼取：虑，担心。
俟异日：等他日。俟，等。
公书：把书公开，慷慨出借。
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书非借不能读也：书（要）不是借来的，就不会（认真地）去读它。非、不，双重否定加强肯定语气。
然天子读书者有几：可是皇帝读书的有几个呢？然，然而、可是，连词，表转折。
然则予固不幸而遇张乎：这样看来，就是我原来不幸而遇到姓张的吧。然则，这样看来，就……（紧承上文而引发下文）。
非独书为然，天下物皆然：不仅书籍是这样，世上的事物都是这样。非独，不仅，不只。然，代词，这样。
其切如是：求书迫切像这种程度。是，代词，这样。
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3．古今异义
古义
今义
古义
今义
无论
不用说，更不必说 其他祖父积、子孙弃者无论焉
条件关系的连词
假
借 而强假焉
假的
准发丢枚拇裂糙扩智康渠烧纯搀醋徊衅疚妨健滋厕殴农鸭审霓剥授燥操殆22黄生借书说22黄生借书说
古义
今义
古义
今义
夫人
那个人
丈夫对妻子的称呼
可惜
值得珍惜
惋惜
酿意席瘦赢峻靠滩淤豢胃阎效瘴碌粉总肾稚皂钢鳃词呛继玉聪倒凹愉副愤22黄生借书说22黄生借书说

为一说
若业为吾所有
非独书为然
然天子读书者有几
非独书为然
为
动词，写、作
介词，被
然
连词，然而
代词，这样
动词，是
子不闻藏书者乎
其他祖父积、子孙弃者无论焉
子
代词，你
名词，儿子
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