画一画 (2).ppt

成正比例的量的图像
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，并借助直观的图像加深对成正比例的量的变化规律的认识。
，能根据具有正比例关系的一个量的数值看图估计另一个量的数值。
教学目标
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全班同学去看电影，看电影的人数与所付票费如下表。
8
10
12
14
16
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票费随着人数不断发生变化,而且人数扩大几倍,相应的票费也扩大相同的倍数;人数缩小几倍,票费也缩小相同的倍数.
也就是说人数扩大或缩小几倍,票费也扩大或缩小相同的倍数.
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2
1
=
4
2
3
6
=
=
2
2
2
票费
人数
单价
当单价一定时, 票费与人数成正比例.
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2、连接图上各点，你发现了什么？
1、根据上表，可以描出右图中的点，说说（2,4）是如何得到的，（8,16）呢？
图中所描的点
在一条直线上
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练习：
一种水笔每支售价3元，购买2支、
3支……各需要多少元？
。
6
9
12
15
购买水笔的支数和需要的钱数成正
比例吗？你根据什么判断的？
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根据表中的数据，在下图中描出数
量和总价所对应的点，再把它们按
顺序连起来。
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根据表中的数据，在下图中描出数
量和总价所对应的点，再把它们按
顺序连起来。
购买水笔的支数和需要的钱数成正比例吗?
你是根据什
么来判断的?
根据图
像判断,
购买7支
水笔需
要多少
元?
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