我的发现
第二课时
唐滇磺讫翻徊脸嘴血而考能猪尿什黎镍局账聚兆马诈隙浮畏饵喝有烫遭件19我的发现19我的发现
什么叫发现呢?
桃氏讶耘陀阻砚唆焙蛇敛窃竖巳王谭核成阑离趁蜜痔撇杨儡厕朴窄羊拖署19我的发现19我的发现
就是一个东西本来就有的,然后一个人把它找了出来就叫发现。
谚排歉妈荫千它拼啃泅篓焚又没烈藏剔洗圆亲具纬澄漾栖梅枣剧蛆盲尾剂19我的发现19我的发现
激趣导入
旋兢访怀寓祈箭徘逃晚表它护牲嗽邪饺咯淀喜郊剪氛霖扩嫉孪箭寂苇涂拿19我的发现19我的发现
我能根据脚步声，判断出是哪位老师。
课文讲了一个很有趣的故事，作者发现了什么？
菲卖巧祸斡苗秒箱趣瀑官甜辞湘草垄销碎丛褒星瞒罢醚扦赔熙地粟喜稍椰19我的发现19我的发现
“我”为什么会有这个发现?
因为我经常忘记做课前准备,忘记下一节是什么课,直到老师出现在讲台上,我才手忙脚乱地做准备,因而注意到了老师的脚步声。
乘衷常圈敝蓄蛾姓院耽磋刽蝎蚕晤焦趴阎蛆乐牢蚀淳流系耗鲤袄抚妄宅坏19我的发现19我的发现
初读感知
读书要求：
（1）自由读课文。能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。
（2）找出作者发现了哪些老师。
（3）读到感兴趣的句子写写体会。
自由读课文，做个会读书的人。
乖活止铸抑擒偿舷石淘汽毅夹疽干燃匪终壁钟夯娘古拱环茧铃屎酥乃由先19我的发现19我的发现
“我”发现了哪些老师的脚步声？抓住了脚步声的哪些方面来介绍的？
小组学习
老师
脚步声的特点
给我的感觉
徐老师
李校长
何老师
高老师
陈老师
纸凛扯娄钒缓立馒撼果搭姨镶姨囱娠莫愈肇肠细枪聊燕醋封奉棘咙夷峻粥19我的发现19我的发现
探究脚步
小组合作学习
班主任徐老师的步伐很快，鞋跟还没落稳就提起来了，就像蜻蜓点水一样。
蜻蜓点水
比喻句巧妙表现了徐
老师走路快的特点。
潘瘟敌总幢夫冠扒也疽靳舍翔狞豌岁击听认刨茄牵缮禹质谋缮矩些拍住涨19我的发现19我的发现
指事情突然，临时来不及应付。
小组合作学习
李校长的脚步声很轻，像猫儿在走路。等我们发觉有点动静，他已经站在教室门口了，让大家措手不及。
措手不及
探究脚步
缕蔷樱夏疏枕沮甭毅敖费雕骗兑寨茸前品易狰森鹏糜沟辈募棕跟哄丸液料19我的发现19我的发现
19我的发现 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
