景泰蓝的制作 (2).ppt

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《景泰蓝的制作》选自苏教版高中语文必修五第一专题“科学之光”。本文是叶圣陶先生深入工厂实地参观后写成的。文章的说明顺序就是景泰蓝的实际制作流程。在教学中要让学生体会到:要把一个事物或事理说明的有条不紊，就得有一个合理的顺序。在介绍制作过程中，作者还插入了自己的感想和体会。文章可以让学生感受到制作工人娴熟、高超的技术和他们的创新精神。
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学习目标
1、学习本文按照景泰蓝制作的先后顺序，有详有略地介绍说明事物的方法。
2、了解景泰蓝制作精巧、手工操作的特点，感受传统工艺中审美、科学、创造的内涵。
过程与方法：
多媒体网络下的协作式教学，在诵读、品味、鉴赏的过程中，培养审美情趣，提高鉴赏能力。
情感态度价值观：
景泰蓝制作是科学与美的结合。
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教学重难点
1．教学重点：掌握本文的说明顺序，绘制本文说明顺序的结构图。
2．教学难点：了解说明文说明顺序因说明对象和说明目的的不同而不同的特点。
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学习内容
过程，理清说明顺序。
通过分析详略，寻找语段中的关键词语，说出景泰蓝制作的基本特征。
通过比较阅读，体会综合运用说明方法的好处。
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1、景泰蓝的制作需要哪几个步骤？
每一步骤又有哪些工序？
2、本文以什么为说明顺序？
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景泰蓝制作的先后顺序
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剪、曲、夹、蘸、粘简直是在刺绣 繁笔
捣、研、筛、吸；填三回，烧三回
景泰蓝制作的特征
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第二步工作是掐丝。这是一种非常精细的工作。掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸一下，粘到铜胎上去。
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