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历史上的几种理论观点
精神分析
行为主义
认知心理学
存在-人本主义
人性心理学
1
精神分析理论观点
弗洛伊德
心理结构
人格结构
心理动力
心理发展
适应问题
2
心理结构
意识：能够自我察觉的“此时此地”的心理活动
前意识：能够“回忆”起来的过去的心理活动
潜意识（无意识）：自己不知道的心理活动
3
人格结构
本我：无意识，本能冲动，动物性，即时满足，快乐原则；猪八戒；儿童
自我：适应环境，“面对现实”，协调本我和超我的关系，现实原则；孙悟空；成人
超我：良心（惩罚，罪感，内疚）和自我理想（奖赏，耻感，羞愧），社会规范的内化，道德原则，至善原则；唐僧；父母
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心理动力
第一本能学说：自我本能（个体保存，饮食、睡眠、防御、“自卫反击”）VS性本能（种族繁衍）
第二本能学说：生的本能（“建设性”；饮食、睡眠、防御、性）VS死的本能（破坏性；攻击）
心理能量：能量守恒，能量转换
5
心理发展
口腔期：0-1岁，吃奶（吸收），咬（攻击）；口腔性格
肛门期：1-3岁，大便训练，忍受和排泄；肛门性格，强迫症
尿道期（生殖器期）：3-5岁，“撒尿的男孩”，发现性别差异，性别身份认同，恋母情结（男孩恋母仿父，女孩恋父仿母）；窥视癖和暴露癖
潜伏期：5-12岁，不对性感兴趣，“性排斥”，发展各种知识和技能；“同性恋”
青春期（生殖期）：12岁以后，转向异性，生殖器
6
适应问题
变相宣泄：愿望的满足
自我防御：自我协调本我、超我、现实三方关系所采取的措施和“手段”
7
自我防御
精神病性自我防御：否认，投射，歪曲
不成熟自我防御：自居，退化，幻想
神经症性自我防御：压抑，反向作用，合理化，转移，补偿，隔离，抵消
成熟自我防御：升华，幽默，理智化（预期，事先准备）
8
关于焦虑
神经症性焦虑：本我的冲动得不到满足而产生
现实焦虑：自我面对现实危险而产生
道德焦虑：来自超我，做了违背良心的事情以后的内心不安
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