高中：速度变化快慢的描述加速度学案教案.docx

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高中：速度变化快慢的描述加速度学案教案
课时:1课时 时间 : 08 年 9 月11 日 主备人：贾学永 审阅人: 李德宝
课 题
§速度变化快慢的描述——加速度学案
课 型
新授课
三维目标
知识技能：1．理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量．知道它的定义、公式、符号和单位，能用公式a=△v/△t进行定量计算，并理解加速度的方向规定。
2．知道加速度与速度的区别和联系，理解速度变化量和速度变化率的区别与联系，根据加速度判断速度的变化情况。
过程方法：在速度和加速度定义的基础上理解变化率的思想。
情感态度价值观：体会数学工具在物理中的应用—数学是物理的语言。
重点
1．加速度概念建立和加速度．理解加速度的概念，树立变化率的思想
2比值法定义物理量的物理方法
2．加速度是速度变化率，它描述速度变化的快慢和方向．区分速度、速度变化量及速度变化率．．
知识主干
1描述速度的变化
增减、大小、快慢
2描述速度变化的快慢—加速度定义
定义式
意义，单位
方向，瞬时值
速度变化量
速度变化率
加速度
练习题
学 生 学 习 设 计
[讨论与交流]
1．一起重机在竖直向上吊运重物时的速度变化如下表所示：
t/s
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
v/m·s－1
0
1
1
0
（1）作出重物的速度－时间图线．
（2）用自己的语言描述重物的速度变化情况。
（3）计算第一秒和第二秒内的速度变化量，并比较速度变化的大小、增减、快慢；计算第九秒和第十秒内的速度变化量，并比较速度变化的大小、增减、快慢。
，思考我们怎样比较物体速度变化快慢？
一、加速度
如果物体做加速直线运动，在10s内，速度从2m／s增加到7m／s，怎样描述定量地物体运动的速度增加的快慢呢?
如果用a符号表示物体速度增加的快慢，△v表示物体的速度变化量（怎样求解），△t表示物体的速度变化所用的时间，那么用公式如何表达呢?
加速度
(1)定义：加速度等于 跟发生这一改变所用 的比值．
定义式：a＝△v/△t =（vt-v0）/△t
v0——开始时刻物体的速度
vt——经过一段时间t时的速度
(2)物理意义：加速度是表示速度 的物理量．
(3)国际单位：m／s2或m·s-2读作米每二次方秒
汽车在进站过程中初速度为18m／s，经6秒后停下，在站中停了30秒开始启动，经5秒后速度达到15m／s，通过计算判断在刹车和启动过程中速度变化快慢是否一样二者速度变化有哪些不同（大小、增减）
(4)方向：加速度的方向和 的方向相同
(5)加速度也是矢量，不仅有大小，也有方向．
怎样求解加速度（大小怎样计算、方向怎样判断）
举例说明怎样根据加速度的大小和方向判断速度变化的快慢和增减。在上面的习题中，刹车过程中加速度方向与速度方向