体育跳绳教案.doc

体育跳绳教案.doc小学体育技巧课《跳绳》教学设计
一、 学情分析
授课对象是小学二年学生。喜欢玩、好奇，好动，任性、娇气，是二年级 学生特点。为此，针对他们喜游戏，选择以跳绳游戏为活动主形式，以绳 激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。
二、 教学理念
认真渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式，以学生的心理趋向为导 向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。
让学生利用已有经验进行《跳绳》动作与方法的编创，培养学生的创新能 力。并将自己的跳法大胆的向其他同学展示与交流，以此来增强学生的自 信心，使学生获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结、 合作精神。
三、 教学目标
根据体育课程标准的学习领域目标，以及二年级学生的特点，我初步预设 了本节课的教学目标：
1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在 活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。
2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。
3、本节课的重难点:
重点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。
难点：在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。
场地器材：一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台。
四、 教法、学法预设
为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法和学法是：
教法：情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法等。
学法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法等。
五、 教学程序
（一） 情景导入
对于低年级学生来说，有趣的游戏情景最能吸引他们进入课堂角色。整节 课，我将以“跳绳王国”为主情景，去激趣。一入课就在情景中带领学生 去旅游参观，学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来。
（二） 旅游第一站 “过关”
通过创设“王国门岗”，指导学生两人一组，用脚玩“石头剪子布”游戏
进行热身活动。
（二）旅游第二站，
“踩蛇尾”
我设计踩蛇尾活动，通过“甩、踩”游戏，让学生进一步开展热身活动， 发展学生的迅速反应、灵敏运动能力。
（四） 旅游第三站 “抓尾巴”
教师通过“小朋友们现在我们到了小动物园，瞧！里面有很多的小动物， 还有尾巴呢，我们来比赛一下，谁抓到的尾巴最多？”的谈话引导，指导 学生进入本节课的主体活动，要求学生通过两人一组，一人把绳子绑在腰 间，露出两