小学数学三年级下册 《小数的初步认识》说课稿 作者：永州市十六中学彭爱华
一、说教材
本课内容是人教版第五册第七单元是分数的初步认识，包括分数的初步认识和分数的简单计算两部分。认识几分之几是分数的初步认识中的第二块，是继学生学习了几分之一后的一节课。
二、说学情分析
从整数到分数是数概念的一次扩展，
而几分之几是对几分之一的又一次扩展，在本单元中起着承上启下的作用。对这部分的知识掌握得如何，将直接影响以后小数的认识以及分数的进一步认识。认识几分之几不仅是学生比较同分母分数大小的基础，也是学生学习简单的分数计算的基础。 。
三、说教学目标
1、通过操作观察等方法，使学生初步认识几分之几，明确分数的各部分名称，能正确读写比较简单的分数，并会结合具体情境比较同分母分数的大小。 2、在实践活动中，培养学生的观察、操作、判断、逻辑思维等能力，使学生对分数的含义有比较完整的认识。
四、说教学法：
1、在积极的“对话”中学习 。
2、在有趣的活动中探索 。
3、在数学化的课堂教学中建构 。
五、重点、难点:
1. 初步认识几分之几、会读写几分之几. 2. 理解分数几分之几的含义。
六、说教学准备
多媒体课件一套
学生准备正方形纸。
七、说教学过程
“复习导入，激发兴趣——自主探究，学习新知——评价交流，总结全课——巩固应用，拓展提高”四个环节。
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