苇河林业局第一小学
江爱华
三峡之秋
教科版五年级语文下册
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读课文2~6自然段。
思考:
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早晨
露水
橘柚树
明丽
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合作探究
1、中午的三峡充满了怎样的气息？这气息作者抓住什么景物来描写的？
2、哪句话给你的感受最深刻？
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中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。
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合作探究
1、黄昏的三峡具有什么特点？这特点作者抓住什么景物来描写的？
2、作者把黄昏的长江比作什么？
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起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起。而不知在什么时候，它忽然出现在山上，就像从山上长出来，是山的一部分，像一块巨大的、磨平的、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。
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这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。
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