掩耳盗铃
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教学目标：
，能够用生词造句。
2. 理解课文内容，并能口头复述故事。
。
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课程内容
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偷铃铛的人明明知道什么？
偷铃铛的人是怎样想的？这样想对么？为什么？
偷铃铛的人是怎么做的？结果怎样？
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如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？
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他明明知道，那个铃铛只要用手轻轻一碰，就会丁零丁零地想起来，立刻就会被人发觉。
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他明明知道，那个铃铛只要用手轻轻一碰，就会丁零丁零地想起来，立刻就会被人发觉。
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偷铃铛的人是怎样想的？这样想对么？为什么？
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如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？
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