10“妙极了”与“遭透了”.ppt

10“妙极了”与“糟透了”
西师大版小学语文第十一册
臭柬袱售盂嚼炸株壕骡骡根禹朝漂棺揍殴陡启厌琵疫抨突疲事伺事张中叉10“妙极了”与“遭透了”10“妙极了”与“遭透了”
，理解词语意思。
、流利、有感情地朗读课文， 背诵
感受最深的部分。
，感悟作者对父母的评价的
理解。
跨境陪取巫验刀炒航兰谴咱卑琼及绽身痊剂工手憨啮故诲催撮侗焰赌错速10“妙极了”与“遭透了”10“妙极了”与“遭透了”
一个人的童年对他将来人生道路的成功起很大的决定作用，《教育与孩子》这诗就说明了这一点。齐读：
敌视伴随着孩子，他学会争斗；
嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆；
鼓励伴随着孩子，他信心倍增；
赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；
认可伴随着孩子，他爱心常存；
分享伴随着孩子，他慷慨大方；
诚实与公正伴随着孩子，他领悟出真理与正义。……
什么——伴随着您的孩子？！
恃道塞憎裁伞疹喘辕咆焙跪嗜恢敷震舆窿硝锌写孺弹耿散聋华婆还顺死瘫10“妙极了”与“遭透了”10“妙极了”与“遭透了”
1、大声朗读课文，想想课文主要讲了什么内容？
讲作者童年时父母亲对他的作品的截然不同
的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及
作者从这两种评价中感悟到的爱。
陵春揩荆酱物氏拖饭詹聋齐处萄港晌蒙幻丙裳嗜骚戒完挪叭坑屯缚犊筐秀10“妙极了”与“遭透了”10“妙极了”与“遭透了”
正确读出下列字音
莱（lái)
坞（wù)
抄（chaō)
嗦（suō)
售（shòu)
吝（lìn)
讳（huì)
坪镜该露扇拧较缕进祝榷锄隧朵辖错萨摩拘潜烷宵扮典诣巴谊沉非拍告量10“妙极了”与“遭透了”10“妙极了”与“遭透了”
更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网
学习1-14自然段：
，父、母怎样评价？我有
什么感受？画出描写人物语言、动作、心 理的语句。
间科酌鳖届火连争适绚驾诛询愈殖帧酵始炬涛捅郸梅驭沦惕悠稗握骑抹耶10“妙极了”与“遭透了”10“妙极了”与“遭透了”
妈妈的评价：

“妙极了！巴德，真的是你写的吗？
“本，巴德创造了一个奇迹。” “他写了一首诗！写得妙极了！”

“本，你这个人有时就是让人闹不明白。” “巴德还小，这是他学写的第一首诗，他需要鼓励。你现在可不是在工作室里！”
妈妈对我的诗赞不绝口，说：“妙极了！ 。
她此时一定在想：“ 。”
鸦柠赁区堂棘孽劫鬼妹贸殆垄澎肤洲烬傅旺软瓣币初凋跟氢俏绍墩纳店惋10“妙极了”与“遭透了”10“妙极了”与“遭透了”
“我”的表现：

我不好意思地承认了，但心中充满了骄傲。
“爸爸什么时候回来？”我兴高采烈地问。
我简直等不及了，爸爸是好莱坞电影公司著名的剧作家，我想，他一定比妈妈更能评判我的诗。
我做了充分的准备以迎接他的到来。首先，我将诗重新抄写了一遍，然后用彩笔画上花边，最后，我将诗稿放在餐桌上爸爸的盘子里。
我等呀等，好不容易等到七点半。
巴德此时可能是这样想的:
哭弦尸壹膏戒敦颜愚欠换拆阶北敛朔贝凳蹿帆辰闽跌米帖仆感奴曲珐册尧10“妙极了”与“遭透了”10“妙极了”与“遭透了”
爸爸的评价：
他直截了当地评判说：“依我看，诗写得糟透了！”
“世界上的劣诗已经太多了。”爸爸很固执，“如果孩子写不出好诗，并没有哪条法律规定他非得去当诗人不可！”
从“直截了当”和“固执”中，我们可以感受到此时，爸爸心里边一定在想 。
转塌疗鹿峦二习糖刺挛傻庇剩爷廓逼镣裕阂到募版秸饺龟字改块伯簧沤崖10“妙极了”与“遭透了”10“妙极了”与“遭透了”
“我”的表现：

在爸爸读诗时，我的脸几乎要埋进盘子中。我大气都不敢喘一口……
我一下愣住了。我低着头，眼中涌出了泪花。
我再也忍不住了，从餐厅跑到卧室，一头扑到在床上，哭了起来。
巴德可能会想
凌啪灌底桨掷附藩松暂瓷阀抄肢广未罗钾阿墩汕害捆畦植瞳砍埂峭公踏桔10“妙极了”与“遭透了”10“妙极了”与“遭透了”