秃鹰之死
亭湖初级中学
李德标
一、导入
我们先来看一个短片：
（放映短片）
看了这个短片，我们好像又回到了那激情如火的雅典奥运会，这届奥运会上，中国夺得了32块金牌，位居世界第二。可你们知道是谁夺的中国奥运第一枚金牌吗？是1984年，第23届洛杉矶奥运会上，许海峰的一声枪响打破了中录，（幻灯1）就在同一届奥运会上，一件小事却引起了人们的深思。今天我们就来了解一下这件小事：《秃鹰之死》
（幻灯2）
二、检查预习
——课前，大家肯定已经作了预习
——哪位同学来说一说自读提示中生字的读音？
1、一生读，师注意纠正
补充解释：臭名昭著：形容坏名胜尽人皆知。
2、齐读两遍
——课文中，你还遇到了哪些需要强调的字词？
汞gǒng
解剖 pāo
氮肥 dàn
水俣
yǔ
三、整体感知
——解决了这些拦路虎之后，就请大家迅速轻声阅读课文，并思考：
1、文章仅仅是写一只秃鹰的死吗？从文中找出最能概括文章内容的话。
明确：工业污染对人类的危害。
【板书：工业污染】
工业污染不仅是杀害秃鹰的凶手……毁灭人类和地球的凶手。
——学生一起读
——有人说，标题是文章的眼睛，本文主要说明工业污染的危害，可作者为什么用“秃鹰之死”作为标题呢？
明确：文章是先由秃鹰之死引出工业污染的
——这种以故事开头的形式，我们以前接触过吗？
《日本平家蟹》
——这种方式除了引出下文之外，还有什么好处？
引起读者的兴趣。
四、分析“秃鹰之死”
——哦，还能引起读者的兴趣，那你见到这个标题时，最想知
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