怎么培养孩子的时效关.doc

怎样培养孩子的时效观
六（2）班家长会主题讲座
这个问题，按理来说，不应该由我来讲。在我看来，孩子从入学开始，家长们就应该培养孩子们的时间观念，做事讲求效率。但现实是，在我们班，仍有不少孩子没有时间观念，做事磨磨蹭蹭。特别是周末的作业，总要磨到周日晚上才做。这样的作业，由于仓促间完成，质量不高。所有，谈不上什么效率。所以，今晚，有必要就这一问题，来探讨一番。
“时间即金钱，效率即生命”这一观点现在已普遍被人们所接受，在工作节奏、生活节奏日益加快的现代社会，很多家长意识到要培养子女的时效观，使其长大后能适应社会。然而，大部分家长经常为孩子磨磨蹭蹭的行为感到苦恼，不知如何是好。那么，我们应该怎样培养孩子的时效观呢，建议家长从以下几点考虑：　　
1. 让孩子懂得时间的概念。　　
（1）学习看时钟，给行为“定时”。对于年纪小的儿童， 如果没有认识钟点，可以给他一个时间要求，并具体指出多长时间，应该做完什么事。如果孩子能做到，给予过时的鼓励、赞扬。可直接要求孩 子几点以前干完一件事，或多少分钟内做完一件事。　
（2）用钟点衡量动作快慢。可以用比赛方式：孩子自己与 自己比，今天做事比昨天快了几分钟，或者一家人互相比赛，谁比谁做事快，这种形式一定会引起孩子积极性。　　
2．训练孩子做事时注意力要集中。　
注意力能否集中，对于做事有无效率有直接关系，如果一边做作业，一边却想着看电视，那肯定一个晚上也做不完作业。这方面，父母首先注意自己行为，像边吃饭边看电视，书报，甚至上卫生问也看书看杂志等，这种行为潜移默化地影响 孩子。很多时候，孩子就是父母的影子，从孩子身上，可以看到父母的为人处事。
除此之外，要训练孩子一心一意有条不紊地完成某项任务；做作业时专心，做完可以看看电视、放松一下；先做数学作业，休息片刻再做语文作业等，防止孩子做事半途而废，遇到困难就放弃的行为。　　
3. 帮助孩子制订时间表。　　
安排时间，才知道什么时间该做什么事，今天的事不留到明天
做。高年级儿童，可尝试制订一周时间计划，自主安排好学习、活动、劳动的时间，因为是孩子出自自愿的安排，孩子往 往自觉执行、做起事来，效率也就高多了。
孩子已经快小学毕业了，如果不会珍惜时间，提高学习效率，那无疑是输给了自己。那也意味着，你的孩子提前退出了竞争。在现在这样一个时时处处充满竞争的社会环境里，失去竞争力，意味着什么，我想家长们都很清楚。
我们经常为孩子吃的考虑很多，总怕孩子不够营养，总为孩子穿什么花费不少心思，但我认为，这些都不是重要的。在当今社会，吃好，穿好，已经是很多家长轻而易举办到的事情。更重要的是，应该教会孩子做人，做时间的主人。
* 何培养孩子安排时间的能力
“人的差异产生在业余时间”（爱因斯坦语）
“我从来不认为半小时是我微不足道的很小的一段时间” （达尔文语）
从这两位大科学家的话里，就可以看出他们是多么重视时间，珍惜时间，同时他们一个个也都是运用时间的能手。作为家长应该重视培养孩子安排时间，运用时间的能力。
1．首先要让孩子珍惜时间，养成爱惜时间的习惯。
教育孩子珍惜时间不是一件容易的事。因为年幼的孩子还 不能理解时间是怎么回事，更不懂得生命对于自己只能有一次。一般要到少年期，抽象思维比较发达，自我意识逐渐成熟，这时，孩子