基于产品设计专业人才培养的CMF教育初探.doc

基于产品设计专业人才培养的CMF教育初探
　　摘 要：CMF是指Color、Material和Finishing设计要素，主要涵盖产品的色彩、材质以及表面工艺处理三个维度。CMF在产品设计中扮演着重要角色，越来越受到设计教育界和市场的重视。本文旨在通过对CMF应用行业的研究，探索适合产品设计专业特点的CMF教育方法。
　　关键词：CMF;产品设计;设计教育
　　1 CMF在研究与应用的价值
　　CMF的研究与应用，是一个包含色彩搭配、材料工艺、技术推广、展示与实际运用等特点的创新生态环境。以创新驱动经济转型、产业升级的大背景下，独到的CMF设计应用可以带来渐进性甚至根本性的设计创新。CMF的研究与应用可以将好的设计创意市场化、价值化，拉动企业的发展以及产业的变革，能输出实实在在的价值成果。
　　CMF的研究与应用能够让产品价值最大化。以耐克为例，该集团2018年全球约1300名设计师的设计团队中，有大约1100名设计师是从事CMF相关工作。耐克这样的品牌，能够让其商品高于其他品牌商品2～3倍的价格，很大程度上就是因为耐克通过CMF，让消费者觉得这个产品高端值得。CMF是真正赋予一个产品附加价值和特别属性的重要一步，意义重大。
　　2 国内CMF应用研究的现状与不足
　　近代西方设计界在工业设计（产品设计）发展中，根据设计细分趋势，逐步发展和提出将产品设计涉及的色彩、材料及表面处理工艺三要素整合，进而提出CMF设计概念;同时，将该领域从传统设计教育体系中抽离出来展开深入研究。
　　目前，国际上主要的CMF研究结构，如德国西门子设计总部材料与色彩实验室Material ConneXion、IDEO的Tech Box、WGSN等机构，已经形成完善的平台与数据库。同时，这些机构依托于企业与高校强大的材料学研究能力，已形成科研到市场的全链条服务。
　　国内CMF研究起步较晚，以2018·第八届国际CMF创新与趋势发展高峰论坛为例，国内也逐步形成符合我国设计制造业发展需要的CMF研究与应用形式。但与台相比具有较大差距，主要体现在CMF定义、技术、功能、服务等方面，还没有一个可预判、可评定、可衡量、可执行的标准与规范;处于开辟新业务范围探索阶段，研究与应用参差不齐，还未形成一套科学可持续的行业标准。同时，整个CMF产业链供需信息不对称，市场需求及应用严重脱节;新材料知识普及度较低，缺少系统化数据库及交流平台;设计师缺乏对新材料、新工艺的知识储备，无法形成具有前瞻性的设计创意;对创新设计重视不足;科研机构新材料研发投入及研发能力滞后;缺少新材研究人才;新材料研究转换应用能力缺乏;CMF应用研究处于基础层面台未成型、能力较弱，未与国外优质资源及资讯全面匹配等问题。
　　3 国内CMF应用研究在设计教育中的现状与不足
　　国内CMF应用研究巨大的市场需求，逐步倒逼设计教育的改革。近几年CMF应用研究逐步受到设计类高校重视，如江南大学、同济大学、东华大学、华南理工大学、广州美术学院、广东工业大学、天津科技大学、北京服装学院色彩设计研究中心等设计高等院校逐步开设了CMF相关课程及实验室。但由于起步较晚，在CMF应用研究的设计教育中，课程建设缺乏顶层设计，还相对处于探讨与摸索阶段，存在与CMF