咏鹅公开课教案.doc

咏鹅公开课教案.doc《咏鹅》公开课教案
教学目标：
1、 能正确、流利、有感情地朗读古诗，理解诗意，感受美。
2、 会认：鹅、向天、白毛、绿水、红掌、清波，学会：向、白、毛
3、 逐步培养对古诗的兴趣。
教 具：写字本、投影仪、生字卡片
教学过程：
一、 导入
师：同学们，今天的语文课老师给你们带来了一位新朋友。你们想知道他是 谁吗？
师：那，请你仔细地看，认真地听。（出示谜语课件）
师：谁知道？好，我来找一个同学说说。
生：白鹅
师：那你从哪里看出来是白鹅呢？
师：还有没有不同的答案，老师再请一个同学说说。
师：同学们说得真好，那它到底是谁呢？让我们一起用热烈的掌声请它出来 吧！
二、 认识白鹅
师：你们看，他出来了，漂亮吗？
生：漂是
师：你们看，这是谁啊？
生：白鹅
师：白鹅它有长长的什么呢？
生：脖子
师：浑身羽毛是什么颜色呢？
生：白色
师：那它的头、嘴巴和脚又是什么颜色呢？
生：红色
师：嗯，观察的真仔细，白鹅最喜欢做什么？
生：游泳
师：那谁愿意学学它是怎么游泳的？
师：那从你位置上游过来吧（一同学表演）
（另一学生表演）
师：游得真好，大家给他们点掌声吧！
三、 新课学习
师：同学们，你们喜欢白鹅吗?有一个小朋友他也很喜欢白鹅，在他七岁的
时候还为它做了首诗呢！他就是骆宾王。你们知道这首诗的名字吗？
生：咏鹅
（师板书课题）咏鹅 骆宾王
师：（出示咏鹅图片）有一天，骆宾王正在河边玩，忽然他看见了-？
练习说话：他看见了美丽的大白鹅在快活地游来游去。
师：是啊！他看见这些美丽的大白鹅，喜欢极了！于是他便写了一首诗来赞 美大白鹅。题目就叫咏鹅，咏是赞美，赞咏的意思，咏鹅就是（对鹅的赞咏）
师：这个小朋友真厉害，七岁时就能作诗了，这首诗一直流传到现在，你们 想读读他的诗吗？下面请同学门打开书39页。我们一起来读一读。再读之前我
们先来看看拼音和以前我们学过的有什么不一样，（有红色）很好，那现在请你 把红色的拼音圈出来，这些拼音的韵母有没有我们学过的啊？（e、o、u、v）这 个e啊有点特殊，他也可以单独作为一个音节，下面请同学们自由读一读课文吧, 读到哪，指到哪。
生自由读课文
白鹅的脖子是什么样的？（长长的，弯弯的）白鹅弯曲着脖子在干什么呢？ （他弯曲着脖子，朝着天空叫，好像在唱歌。）
诗中哪一句写了这些内容呢？（曲项向天歌） 诗中的项指的是什么？（脖子）
鹅身上的毛是什么颜色？（白色）
鹅在什么样的水上游？（绿色）
鹅的脚掌是什么颜色的？（红色）
你们是怎么看见他红色的脚掌的呢？（水很清）
教师小结：白鹅伸着长长的脖子在唱歌，她一身洁白的羽毛，浮在绿水上面, 红色的脚掌在清水里拨动，多美啊！
（同桌互读-）词的意思有没有不懂的地方？那老师考考大家出示图理解： 向天、绿水、红掌、清波、）
记忆认词。（老师要考考小朋友的记忆力，给你6秒钟的时间，请你记这些 词，看