大班科学竹蜻蜓教案
设计意图：
活动目标：
。
，尝试用对折、画剪、粘贴等方法制作竹蜻蜓。
，体验成功的愉悦情绪。
活动准备：
：剪刀、吸管、透明胶、人手一张画报纸（稍厚）、（鼓励制作成功的幼儿用）
活动过程：
（一）出示蝴蝶，认识左右对称师：今天老师给大家带来了一只美丽的蝴蝶，请大家仔细观察一下，它的翅膀有什么特点？
（二）制作左右对称图形
，总结方法：纸儿长长边对边，中线起始图案画，沿着轮廓剪一剪，再给图形穿新衣！
（三）制作竹蜻蜓
竹蜻蜓提问：制作竹蜻蜓需要用到哪些材料和工具？
：谁看懂了？有没有看不懂的地方？谁来帮助他？
，老师巡回指导
（四）探索竹蜻蜓飞行的奥秘，激发幼儿探索的欲望。
：告诉大家一个秘密，竹蜻蜓在我国已经流传了2000多年的历史，据说直升飞机的螺旋桨就是人们受到竹蜻蜓的启发后才制造出来的。看来这小小的玩具中还藏着大道理呢！
活动延伸：
将制作的竹蜻蜓投放在科学操作区，鼓励幼儿继续探索发现它飞行的更多奥秘，并相互交流探讨，进一步激发幼儿观察、思考、探索的兴趣。
活动建议：平时可以在区域活动中提供一些看图示制作的材料供幼儿操作，提高幼儿的动手能力及看图示制
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