课外古诗赏析.ppt

（一）、
1、上句“破纸窗间自语”运用了拟人的手法。屋外狂风急雨，吹动窗上破纸，瑟瑟作响，就像自言自语一样，这样就把风吹动纸响给人格化了，生动形象；特别是“自”字衬托诗人“独宿”博山的孤寂心情，渲染了凄凉破败的氛围。
2、诗人平生为国事操劳奔走于塞北江南，终老时却落得罢官闲居，壮志未酬的结局，心酸之情跃然纸上。他半夜惊觉，眼前的景象不再是沙场点兵而是饥鼠蝙蝠，残灯破窗和自己满头白发，落差之大可悲可叹。 上片荒凉孤寂的景物为结语“眼里无限河山”的无限感慨起了很好的铺垫作用，可见他失意时心系的不是自身处境的艰难而是中原统一的大业，表现出诗人志在千里的理想和崇高的报国热情
（二）卜算子 海棠为风雨所损
1、姿态轻盈：花瓣薄如蝶翅，轻盈有致。形小色艳：花朵固小，却猩红如燃，鲜艳娇美。
2、写对风雨摧残花事的不满，含蓄地表达了作者怀才不遇、操守压抑的凄楚、愁苦，流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满。
（三）减字木兰 琴
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静。
未动宫商意已传。
琴声如悲凉的风吹过。潺潺的水流淌，带给听着悠远寂寥的千古情思。
（四）浣溪沙
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烟（淡烟） 柳（疏柳）
表达了作者欣赏美景的喜悦，品茶尝鲜的舒畅，远离世俗干扰的闲适。
（五）凭阑人 金陵道中
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沦落天涯，孤寂愁苦（或倦于漂泊、羁旅思乡或落魄困顿的倦客游子）的形象。
示例：语言上：用语奇特，精炼传神，用“瘦”写马，用“倦”写鸟，言简义丰，以形传神。
或：诗用马“驮”，愁由鸟“呼”，柳花“添”人鬓华，都是运用拟人手法，化无情为有情，生动形象地表现了诗人的愁苦。
（六）、如梦令 春思
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繁茂。生机盎然的特点。
对当年清净闲适的田园生活的怀恋和向往。
（七）过湖
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远处群山若隐若现，像画轴般横在天地间；忽有白鸥翩翩飞来，给人带来吟诗的雅兴。
愉悦、快乐。
（八）、田家
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明
蕴含着诗人对夕阳的喜爱（留恋、眷念）之情。
（九）、送友人
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描绘了苍凉的秋天月夜的景象。
表达了诗人与友人离别的忧伤之情（对友人的怀念之情）
（十）、城东早春
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早春的城东，景色清新，柳芽还未泛青，枝条上只长出了几片嫩黄的叶芽。
使人仿佛看到绿枝上刚刚露出的几片嫩黄的柳芽，那么清新悦人。不但突出了“早”字，而且把早春之柳的风姿写得十分逼真。
突出表现了诗人对早春清新景色的喜爱之情和清高脱俗的情趣。
用上林繁花似锦、游人如织的景色来反衬城东早春的“清新”，二者形成鲜明的对照，更能表现出诗人对早春清新之景的喜爱。