班主任工作计划.doc

班主任工作计划
一、班级情况分析
本班是由原高一(11)班的28名同学和来自其它各个班级的24名新进同学组成的。虽然这些同学在学习习惯、文明礼仪、劳动习惯、学习成绩、人文素养、家庭背景等方面存在着很大的差异,但进入高二时每个人都做了一定的准备,有向上的信念、准备吃苦的精神,以及共同建设积极向上、团结奋进的优秀班集体的决心。
就性别状况而言,由于是选择物理化学组合的同学,故而男生占了班级的2/3左右(35人),女生占1/3(17人),因而使得课堂的纪律、管理上困难较大。
就成绩分布状况而言,由于选科时候,留在物化组合的男生偏多,而且原来成绩处于班级中后的男生基本上都留下来了,而班级的尖子生有4人进入省招班,故而使得班集体中的学习突出、拔尖的人员少,全面发展、学习带头的同学较少,而相对成绩处于中后的偏多,故而就目前成绩分布状况而言,处于非正常分布状态,但其发展还是有很大的潜力和空间。
就学科选择而言,因为高二的学习主要是五门课,对于一些学生甩掉了文科的包袱,故而可以在理化上钻研更多,可以充分发挥自己的优势,但对于这部分同学语文、外语仍然是薄弱环节,有待进一步提高;而对于各门学科都不太突出的同学而言,在选科之后应该走向的是有专业定向的努力。
就班级学生干部而言,虽然高一的优秀班集体已初步形成,核心班委的力量充分发挥,但由于分科、省招班的翎选,使得原班集体中的主要班委力量基本步入到其他班级。但是留下来的班委和新加入的力量中,都有着新增的管理血液和热情而又积极的同学,使得班集体的核心力量可以快速形成,发挥效应。
就学生个体而言,因为经过了一年的高中生活,他们已经基本适应高中的生活,养成了基本的文明行为习惯、良好的学习习惯、踏实的劳动习惯、和谐的人际交往习惯等,在学业上他们的紧迫感和压力意识将会越来越强,学习的目标也将会更加明确。但正因为熟悉了附中的校园氛围、老师、同学,在思想上、常规上、行为上等方面都有所放松,故而在高二阶段有可能会出现低迷现象。
班级特殊情况:贫困学生2人;借读生若干;疑为心理问题的1人;体育运动酷爱者4人左右。
二、本学期班级发展目标
让学生完成从高一的适应阶段、养成阶段到高二的主动阶段、奔跑阶段过渡,建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体,使整个班级团结向上,同学间融洽相处、互助协作,有较强的集体意识;班集体在日常的卫生、活动、班会、板报等活动中,能够逐步走上班委自主而有效的管理,同学积极配合,共同合作而取得较出色的成效。每位同学都有较为明确的职业定位并为之奋斗,并学会与人沟通意识与能力,学会合作与做人。
具体班级共同的奋斗目标为:
1.       每一位同学都做崭新的自我,找到自己的位置,走出属于自己的人生道路;充分发挥每一位同学的特长,使班级更具有特色,同学更全面发展;
2.       每一位同学都能发自内心的关注,爱护这个班级,为班级服务;
3.       努力将11班营造成自己的第二个家,关心家中的每一位成员;
4.       每一位同学的学习成绩都能有所提高,努力使班级的学习成绩在年级前6名;
5.       积极参加学校的各种活动,扩大班级的影响力;
6.       积极参加各种社会实践活动,培养每一位同学的能力,也有利于培养同学间的团结合作;
7.       终级目标:让11