《往事依依》课件.ppt

往事依依
于漪
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于漪，全国著名的中学语文特级教师
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一、给下列生字注音
漪（ ） 淼（ ）
徜徉（ ） 骚（ ）
郁（ ） 慷慨（ ）
凝（ ） 镌（ ）
谆谆（ ）
二、找出课文中你喜欢的段落，说说理由
三、划分课文的段落层次，并归纳各段的大意。
yī
miǎo
yù
kāngkǎi
níng
juān
zhūn
sāo
chángyáng
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三、课文的层次及大意：
第一部分（1），引出往事。
第二部分（2---6）：
第一层（2）：看画的乐趣。
第二层（3--6）：读书的乐趣。
第三部分：往事给我的鼓舞
金色的
回忆。
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六、课堂练习，仔细阅读第二自然段：
1、概括这段文字的内容。
2、从这段文字可以看出我是一个什
么样的人？
3、理解下列词语在文中的意思
百看不厌----
身历其境----
4、作者所说的“形象思维的作用”具
体指的是什么？
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1、概括这段文字的内容。
2、从这段文字可以看出我是一个什
么样的人？
看画可以在作者脑子里形
成生动的形象。
我是一个想象力非常丰富的孩子
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3、理解下列词语在文中的意思
百看不厌----
身历其境----
4、作者所说的“形象思维的作用”具
体指的是什么？
怎么看也不厌烦。
亲身经历过。
看《评注图像水浒传》所形
成的生动的形象。
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四、阅读3---6自然段
1、选文主要写了哪几方面的内容？
2、为什么作者说“编织我童年美丽生活花
环的，竟是一本让人家看不上眼的石印本
《千家诗》”？
3、抄出第4段中描写秋天的诗句。
4、《千家诗》主要描写了什么内容？
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1、选文主要写了哪几方面的内容？
学生时代读《千家诗》的体会
国文老师教辛弃疾的词，诱发爱国情感
代课的国文老师教白话文，引发对新文学的兴趣
受到老师的谆谆教导，铭刻在心
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2、为什么作者说“编织我童年美丽生活花
环的，竟是一本让人家看不上眼的石印本
《千家诗》”？
因为“祖国的大地山川气象万千，家
乡的山山水水也美丽非凡，一年之中，
风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云
变幻”在这本书中都有反映。
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