学习教育法心得.doc

学习教育法心得.doc学习《教育盛》心得
陈茜
《新义务教育法》对教师提出了以下要求:教师应当热爱社会主义教育事业, 努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。《教师法》告诉 我们：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业 的建设者和接班人、提高民族素质和使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己 的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去， 那现在我不会再怎么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号 不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我 也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教 师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享 有自己的权利。
另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《义务教育 法》和《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义 务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生 服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖 苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服, 处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重 每一个学生的特点，因材施教。
教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体（学生）和教育主 体（教师，包括环境）交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识 的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那 种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧 观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活 化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多
少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的 效果有天渊之别。
教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春 草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教 育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调 动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组 织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别 对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一 颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵 护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传 授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障