飞夺泸定桥.doc

《飞夺泸定桥》
一、教学目标 
，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。
，学叙的方法。
、新词。会用“关键”、“千钧一发”造句。
。
二、教学重点
、攻天险，夺下泸定桥的。
。
三、教学难点
，体会他们勇往直前、不怕牺牲的大无畏精神。
。
四、教具准备
电脑课件
五、教学时间
1课时
六、教学构想
这是一个激动人心的战斗故事，只学习课文内容，学生很难感受这次战斗的激烈和红军不怕牺牲、勇往直前的精神，通过联系课文内容理解词语，做到词不离句，句不离篇，提高学生的阅读理解能力。通过互问互答，激发学生的质疑兴趣，提高学生的质疑能力。在这堂课中布置了录像，通过录像，渲染了激烈的战斗局面，学生发生了强烈的情感共鸣，达到良好的效果。
七、教学过程
（一）导课
，写下了《长征》组诗，让我们一起来读一读。
2.“大渡桥横铁索寒”，这里的铁索桥就是――泸定桥。
“飞夺泸定桥”，齐读课题。
（二）质疑
师：同学们已经预习了课文，在这节课上，你想进一步学习哪些内容呢？
生：为什么“飞夺”？在什么情况下“飞夺”？
小结：同学们，这就是俗话说的：为学患无疑，疑则进也，我相信，通过本节课的学习，你们一定能够自身解决这些问题。
（三）初读
，想一想红军为什么必需夺下泸定桥？
小结：看来泸定桥是红军北上抗日的惟一（板书）通道，夺下泸定桥势在必行！
（四）再读
，想知道红军是在什么情况下“飞”夺泸定桥的吗？就请同学们再来默读课文，划出相关的内容，在旁边写写批注。（2、3分钟后）把你的想法和小组
同学交流一下。
要求：他在发言的时候，请大家认真地听，假如你有自身的见解，希望你能随时给予补充。
全班交流：
自然――1）时间紧，路程远；2）天又下起了雨、天黑；3）泸定桥险、水急、山险。
人为――4）对岸有2个团，再加上2个旅就更难打；5）敌人拿掉木板；6）在对岸放火；7）筑好工事
自身
――行军疲惫、饥饿
着重分析以下问题：
1）时间紧，路程远。到底路程有多远？时间有多紧？ 
教师小结：240里啊！同学们，从咱们青岛到平度有200公里左右，红军战士要走的是120公里的山路，在20多个小时内赶到，要一刻不停地急行。
3）泸定桥险、水急、山险。谁能具体地说说。（出示图片）
教师小结：同学们，假如现在你就站在30米高的泸定桥上，脚下踩的是摇摇晃晃的铁链，向下一望，大渡河水汹涌澎湃，水声震耳欲聋，此时，你有什么样的感受？
小结：看来，泸定桥的确是天险。在太平天国时期，石达开曾经率大军4万人抢渡大渡河，结果全军覆灭，未能渡过。蒋介石也扬言说“让红军做第二个石达开”。（出示段落）下面请同学们读读这段话，一起来感受一下水急、桥险。 
4）筑好工事

？这个敌人怎么样？敌人不行，为什么？（猖獗）
教师小结：读得好！教师点评：气焰如此的嚣张，利用自身占据