大同市云州区[2].docx

大同市云州区
三 年级 语文学科导学案设计
倍加造镇中心学校 主备 龚霞
备课时间
3月 5 日
课 题
5、我愿你是我女儿
教材解读
本文是一篇精读课文。讲述了一个感人的故事：“我”的长相与众不同，而且因为左耳先天失聪，一直得不到关爱，感到自卑、失望。然而在一次耳语测验中伦纳德老师充满关爱的一句话改变了“我”的人生态度。课文文质兼美，富有儿童情趣。文章主旨是伦纳德老师说的八个字“我愿你是我的女儿”对“我”所产生的深远影响。
教学目标
一、知识与技能
指导学生会认7个生字；会写14个生字；理解“嘲笑、厌恶、兴高采烈”等词语。
二、过程与方法
，理解课文内容。
。
三、情感态度与价值观
体会文章所表达的思想感情，受到爱的启迪。
重、难点
引导学生有感情、有层次地朗读课文，理解课文内容，体会伦纳德老师关爱残疾儿童的思想感情，受到爱的启迪。
重难点
解决策略
引导学生有感情、有层次地朗读课文，在读中品味，在读中感悟。理解课文内容，体会伦纳德老师关爱残疾儿童的思想感情，受到爱的启迪。
教学
准备
多媒体课件
教学
课时
两课时
教学设计
第一课时
教学环节
教师活动
学生活动
个性元素
创设情境
导入新课
请同学们说说生活中最难忘的事。
板书课题，你有什么疑问？
学生谈论自己生活中难忘的事。
学生质疑，师梳理问题。
初读课文
整体感知
，把课文读通顺、读流利，画出不理解的词语。
，联系上下文理解词语的意思，也可求教老师和同学。
？
全班交流对重点词语的理解。
，说说课题“我愿你是我的女儿”是谁在什么情况下说的？“我”听后有什么感受？
随文识字
自主学文
，边读边画出生字。
；用自己喜欢的方法识记字形。
“龄、嘲、斜”
，说说写的时候提醒大家注意什么
。
，师重点点拨难记难写的字“龄 嘲 唇 倾 斜 鞋”。
，生练写。
，评议。
课堂小结
说说这节课你有什么收获？
有感情地朗读课文
课后作业
书写生字，形近字组词。
朗读课文
课后反思
围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发和利用、成功与不足等进行反思
第二课时
教学环节
教师活动
学生活动
个性化元素
创设情境
导入新课
，检测朗读情况。
，说说难忘的八个字指的是哪八个字。（板书课题）
听写词语，集体订正，评议。

齐读课题
请同学们快速浏览课文，看看伦纳德夫人说的这八个字对文中的小女孩产生了怎样的影响？
指名回答，集体评议。及时表扬鼓励。
品读感悟
合作探究
（一）自读第一自然段体会“我”自卑、受伤的心。
？理