小数的读法和写法.doc

教学内容
教材第53~54页例2、例3。
教学目标
知识与技能
（1）认识小数的小数部分的数位、计数单位和数位顺序表。
（2）掌握小数的读写方法，会正确读写小数。
过程与方法
经历小数的读、写过程，体验迁移推理、探究发现的学习方法。
情感态度与价值观
让学生根据已有的生活经验尝试读小数，体验小数与日常生活的密切联系，感受生活中的处处有数学，培养学生自主学习的意识和创新精神。
重点、难点
重点：会正确读写小数。
突破方法：引导学生根据生活经验读写小数，并总结方法。
难点：理解小数部分的数位顺序表。
突破方法：运用整数数位顺序表讲解，引导学生迁移理解。
教法：提供生活素材，引导学生自语。
学法：根据经验，迁移、比较、归纳。
教学准备
投影仪。
教学过程
复习准备
填一填。
（1）（ ），4表示的含义是（ ）。
（2）（ ），5表示的含义是（ ）。
（3）（ ），（ ）。
（4）五角也可以写成（ ）元，48厘米也可以写成（ ）米。
教师投影出示，指名学生回答。
情景导入
看大家表现都很好，为了奖励大家，老师带同学们去动物园吧，咦，快看迎面跑来了两只长颈鹿，我们走过去听听他们在说些什么吧！！
（1）投影出示教材第52页的情境图，引导学生观察图画。
指名说一说图画上的内容和信息。
（2）这里的小数你们会读、会写吗？这节课我们一起来学习小数的读写法。
（板书课题：小数的读法和写法）
探究新知
认识小数的组成。
教师板书三个小数：，5,63，。
指出：小数里，小圆点叫小数点，它的左边是小数的整数部分（不能说成整数），它的右边是小数的小数部分。
1
.
8
2
.
3
1
7
8
5
.
6
3
小数点
整数部分
小数部分
②小数的数位顺序表。
教师：小数的整数部分和我们前面所学的整数表示的意思一样，个位的数表示几个一，十位上的数表示几个十……
小数点右边第一位是十分位，表示几个 ，计数单位是 ；
小数点右边第二位是百分位，表示几个 ，计数单位是 ；
小数点右边第三位是千分位，表示几个 ，计数单位是 。
小数的数位顺序是怎样呢？组织学生在小组里议一议，相互交流，共同在作业纸上完成下表。
小数的数位数位顺序表
数
位
计数单位
整 数 部 分
小 数 部 分
小数点
个
位
十
位
百
位
千
位
万
位
十分
位
百分
位
千分
位
万分
位
十
百
千
万
一(个)
十分
之一
百分
之一
千分
之一
万分
之一
……
……
……
……
③巩固应用。
完成教材第55页练习九第5题。
组织学生先在小组中议一议，互相说一说，再分别指名汇报。
教学小数的读法。
教师出示教材第53页例2古钱币图。
教师：这是世界上最大的古钱币。、、。
这些数据你会读吗？
组织学生在小组里议一