《关雎》 教案.doc

《关雎》 教案
执教：李敏菊 时间： 地点：三（10）班
教学目标：
1、理解《关雎》所体现的青年男子对美丽善良女子的热烈追求和青年男女真挚美好的爱情生活。
2．了解关于《诗经》的文学常识
3．积累文言词语
教学重点：
1、  在诵读中体会本诗的内涵。
2、 背诵诗歌。
教学难点：
  正确理解诗中所表现的男女青年纯真美好的爱情。
教学过程：
一．导入：
俗话说：爱美之心人皆有之。面对美好的人或物，都会产生爱慕之心。现实生活中，我们常常把心中爱慕之人称为“梦中情人”。《关雎》这首诗便惟妙惟肖淋漓尽致地展现了一场对“梦中情人”的浪漫的追求。那么追求的过程是如何的？追求的结果又是怎样的？让我们一起走进《诗经》，走进《诗经》开篇的第一首《关雎》
二、课前准备：
（一）、〈诗经〉文学常识
1、《诗经》是什么的总称？《诗经》是我国第一部诗歌总集。
2、它收录了哪个时代的作品？距今有多少年了？西周初年到春秋时期，约3000年的历史
    3、它一共收录了多少篇诗歌？（305篇。）  [注，所以又叫《诗三百》，相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家五经（《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）之一。称为《诗经》]
4．这些诗歌是怎么分类的？（分“风”“雅”“颂”三部分）（风；国风，是各地的民谣；雅：宫廷乐歌；颂；祭祀乐歌。） 
（二）、解题
雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。
四、整体感知
读准字音，积累文言词语
雎（ ）鸠（ ）窈（ ）窕（ ）
淑（ ）女 好逑（ ）
参（ ）差（ ）荇（ ）菜
寤（