中班谈话教案：我从哪里来.docx

中班谈话教案：我从哪里来
　　幼儿园中班谈话教案：我从哪里来
　　活动目标：
　　1、通过看看、讲讲，初步了解自己的成长过程；了解家长在养育自己的过程中所付出的艰辛劳动。
　　2、在日常生活中能体谅、关心孕妇及自己的父母。
　　活动准备：
　　1、录像带（宝宝的成长过程）
　　2、班上联系怀孕的老师
　　3、请家长、幼儿共同完成调查表：小时候，爸爸妈妈为我做了什么？
　　活动过程：
　　（一）初步了解孕妇在行动上的不便，激发幼儿关心、帮助孕妇的愿望。
　　1、小宝宝在出生之前，生活在哪里？
　　幼儿：生活在妈妈的肚子里。
　　2、我们幼儿园姜老师肚子里有了小宝宝后，生活上有哪些不方便？
　　幼儿1：做操不方便，弯腰不方便。幼儿2：姜老师上楼梯很累，我见过她扶着栏杆很累的。幼儿3：她重一点的东西会拎不动。
　　幼儿1：看到她的东西掉在地上，我会帮她捡。幼儿2：我帮她擦桌子、我帮她擦椅子。幼儿3：如果我和姜老师一起乘汽车，我就把座位让给她。
　　4、小结：小朋友都愿意关心、帮助姜老师，姜老师心里一定很高兴，小宝宝也会生活得更舒服，长得更健康。
　　评析：因为幼儿亲眼目睹了怀孕老师在工作、生活中的诸多不便，因此在讲述过程中幼儿积极性很高，帮助怀孕老师的愿望油然而生，我们老师抓住这一契机对不同的幼儿进行了有针对性的教育，是这一环节成为关爱教师和幼儿自我教育的过程。
　　（二）看看、讲讲胎儿的生长发育以及父母的准备工作。
　　幼儿1：小宝宝在妈妈肚子里慢慢长大的，妈妈要为小宝宝准备小衣服。幼儿2：妈妈要吃很多有营养的东西，妈妈要做操。
　　小结：小宝宝在妈妈的肚子里越长越大，等到妈妈的肚子里放不下时，小宝宝就出生了。
　　评析：幼儿边看录像边议论：小宝宝吸收的是妈妈的营养，是靠脐带吸收营养；长大一点小脚会踢来踢去，还会翻身呢。孩子们的注意力完全被直观形象的录像吸引住了，他们都发出惊叹：我们小时侯都是这样的！幼儿了解了许多以前不知道的事情。
　　（三）交流调查信息：“爸爸妈妈为我做了什么？
　　小时候，爸爸妈妈为你做了那些事？
　　幼儿1、我生病住院时，妈妈好几天没睡觉，陪着我。
　　幼儿2、小时侯我在夜里很会哭，爸爸经常抱着我在房里走来走去。
　　幼儿3、爸爸每天