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做一片美的叶子
第一课时
　　教学要求：
　　　1. 能正确、流利地朗读课文。
　　　2. 学会本课生字，理解生字组成的词语。
　　　3. 初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。
　　教学重难点：
　　　1．学习本课生字，能正确书写。
　　　2．通过初读，了解课文主要内容。
　　教学准备：
　　　挂图；生字卡片；录音磁带；一片树叶
　　教学过程：
一、实物展示激趣揭题：
　　　。
　　　，小组讨论：叶子有长得完全相同的吗？
　　　：你们喜欢叶子吗？觉得叶子美吗？愿意做一片叶子吗？
　　　：
　　　　做一片美的叶子
　　二、初读课文。
　　　。
　　　。
　　　　（1）读准字音，读顺句子。
　　　　（2）标出自然段的序号。
　　　　（3）画出由生字组成的词语，想想它们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方。
　　三、检查自学情况。
　　　1、出示词语。
　　　　　形态各异乳汁奉献整体位置输送茁壮
　　　　　中间肥美飘零回归葱翠嫩绿
　　　2、自由读，说说哪些字在读的时候要特别注意。
　　　3、指名读词，开火车读，齐读。
　　　4、解释疑难词意，了解词语掌握情况。
　　　5、读句子，指导长句有破折号的句子的读法。
　　　　（1）无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成/生命的乳汁/奉献给大树。
　　　　（2）每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。
　　　　（3）春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋天变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。
　　　6、指名分自然段朗读课文，师生共同评议。
　　四、感知全文。
　　　1、读了课文，你知道了什么？
　　　2、教师相机强调“美，奉献，自己的位置，做一片美的叶子
”等词句。
　　　3、学生质疑，教师归纳。
　　五、教学生字字形，指导书写
　　　1、出示生字。指名读。　2、识记生字字形。3、指导书写。
　　作业设计：；。
　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时
　　教学要求：
　　　1. 能正确、流利、有感情地朗诵课文。
　　　2. 欣赏作者诗一般的语言，感悟叶子的外形之美和内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人。
　　教学重难点：
　　　　凭借对课文的朗读感悟，懂得美的真正内涵。
　　教学准备：
　　　1、请学生课前收集并了解有关叶子的光合作用、蒸腾作用等自然知识。
　　　2、有关叶子的风景录像片。
　　教学过程：
一、复习检查。
　　　1、听写生字：异奉置输2、读句、读文。
　　二、细读课文。
　　（一）欣赏叶子和大树的外形之美。
　　　1、播放展示叶子的风景录像片。
　　　2、谈感受，突出“美”。
　　　3、文中胡哪些语句也写出了叶子的“美”？
　　　　（1）找出有关词语。（2）读句子。
　　　　（3）再次欣赏录像片或一些优美的图片，活用文中的一些词语，用自己的语言来描绘叶子和大树的美。4、指导朗读。
　　（二）　感悟叶子和大树