课 题: 九月九日忆山东兄弟
授课时间：2019年3月21日 共1课时 第3课时
教
学
目
标
。
，想象诗中描绘的意境，陶冶纯洁高尚的情感。
教学重点: 理解诗歌的意思。
教学难点:体会诗人表达的情感，想象诗中描绘的意境，陶冶纯洁高尚的情感。
教具准备:幻灯片
教学环节
一、感情调动，导入课题
谈节日话题引出九九重阳节，说重阳节习俗。
引出千古绝句“每逢佳节倍思亲”及出处。
，理解课题。
二、初读感知，明确节奏
，读准字音，读通诗句，遇到难读难懂的地方，可以查看注释，或者
大胆地联系上下文猜一猜。
，读出节奏，读出古诗韵味。
，重点指导“佳”字
三、抓诗眼感悟诗意，体会意境
（一）感悟：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
？出示“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”
“独在异乡为异客”你是从哪几个字中体会到王维的孤独的？请用圆圈圈出来理解诗意体会意境。
“每逢佳节倍思亲”指导学生结合实际理解诗意体会意境。
（二）感受兄弟情深
激情引出诗句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”
，想象画面，体会意境。
四、情景诵读，积累背诵
五、总结全文，感情升华
教学反思
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