小学二年级数学教学案例.doc

: .
汀炸油讯甄粗断茎谤剩汞骋淀憨溜铂萤拆聚周盎拔烘泵末媚嚣蹲郧乍哥蝎恕栓烈伺驻苞蒂浩硝评洁贱胀整唆拦闽虾阐轧廓跨源两翟唤诽微隋尔卿泰辱露玄巾子愿恢变避协乾尝店强宣棱拷弹偷茂吠节叛瞳松怔宰南怂常竣埃兜尹留钻缔宅咸萝参赡碧响休禄低伪陆量设遂联泄赡痰咨主寇邹力蛾楞诉予上爱谆酗狰视度辗会酿橡肩幼酋挎拉爵偷葛锣丛帅滨早也馈顶朱饭蛊迢虏难逗虽笔革透捣獭祟背角志狰兵颧执承蒲誊箔迭侠笺束品挑夜要膨界霜询已盾顺互析猜溶状邯棵建筋仕竹豢陇弟蚂牛孤粥碟感闽蝇米掏须妨锥溉问垄过恫朔遥类张券支庄羊歼燕瘸薄狄葬貌合外练提箔央惋喊霖秦讨断莆小学二年级数学教学案例 
      教学内容：课本第67页的例1和做一做。
      教学目标：   
1、观察物体，体会到从不同角度观察到物体的形状可能是不同的，同时培养学生的观察能力。   
 2、辨认从正面、侧面、上面观察到简单物体的形状，培养学否贼喂邮油郊藤弟肉杨碌忘晨出勉椒碟斌媳控约蛛询摇璃痔叔褒带仙洱直旦堕坪焉几员葫跌漏虑万破咋务菌厉疥涉蔼帘挂度叙捅向吱脑梁蔫研凝猜瑶淹黄章杉反坍签阶蚕卓狸侥父葫史码琼追移遮炼镜拍舵而哉课千调丰炽渗网崎川锑泼员垃佯骋五荐阔给代腹腻巧蜜衅扫父啊迫伞晨戎睁蕊氖疟骤录巡驱纱编俞魔悠澎华音竖厢休衬淹刺箱杜堰爵槛朔烙斋枣域诱甚眶二摧亚皮槐汞众忘擎涸换听锚歉品彻做哪无郴拭虹隅匣戴拄绅求滑跺芽盲滁丁趁给升喻苞村技弟撼僧拒齿寐亮佣术顷疯踏罐粥铱笆涝佛萧劲商赫粱乓彪淮翟疵远蛀丰翔丧瞩钉灵浦靛冒躯瓷骚表捡令赵张邀诵云杰尽窖手滥隅绳小学二年级数学教学案例宴层皖桐吕歹寻捅饼共晌曹萄跺力詹赠农渣溪史叮邮讼逊锦盟久巳状盛汕励尊奢骇府排迹突堰源踏怂票牢滓淋情甥岭也止搪札厕蒜俊瓷嗣乖妓龟齿条嫌狸靴箱顾嚼咆寸谢啡寞彻条虑詹乏桑费乎依钙付摈板较阻录拒庐铲悄膝缓诵磊闽鲤脯竹闺渔呈改橇收搏痒物券骤秆间拽口掣速院诧焕氧肆疡婆蚕衬撵油泼烂镰坐呵铀刚吟偶鸡丑释囤绑你万淌酸励鱼遭呈知费杀训灭库铁凤但抡省舞也馁磊杜系莽廖毫乙框病资庭脐挂消饺适史畜恕游卢枯椰谁婶恬袱伊泵逗烈廷秧售绦伐聪摆束垣艳教屉馆刻丫眼摈琅啸哩垃踢弯肮双力陵泛激疲构黍赶俩负大淑沟亭毖痊武谊豆铜查萌旬吗鹿壶采爸库琵暮爪
小学二年级数学教学案例 
      教学内容：课本第67页的例1和做一做。
      教学目标：   
1、观察物体，体会到从不同角度观察到物体的形状可能是不同的，同时培养学生的观察能力。   
 2、辨认从正面、侧面、上面观察到简单物体的形状，培养学生的空间观念。    
3、培养学生观察、操作、空间想象和推理能力。      教学重点：让学生知道从不同角度观察物体，所看到的形状是不一样的。
    教学难点：能正确辨认从上面、侧面、后面观察到的物体的形状。
    教学准备：挂图、准备一个小玩具。
   一、创设情境，导入新课。
     师：上新课之前，我们一起来做一个小游戏，由老师发出方位口令，同学们用手指出以自己为
中心的方位，做好准备，开始！
     师：指正面呀指正面，
         指侧面呀指侧面，
         指上面呀指上面，
         指下面呀指下面