为你打开一扇门.ppt

为你打开一扇门
-------赵丽宏
第一课时
学习目标：
1、初步感知课文
2、了解作者写作意图
3、重点研读第一部分
预习检测
诠释 憧憬
裨益 广袤
徘徊 肃穆
帷幕 热泪沾襟
quán
chōng jǐng
bì yì
mào
pái huái
mù
wéi
jīn
赵丽宏，散文家，诗人。1951年出生于上海。“文革”期间曾下乡插队，1977年考入华东师范大学中文系，1982年初毕业。在《萌芽》月刊从事多年文学编辑工作，1987年应聘为上海作家协会专业作家。现为上海市作家协会副主席，80年代初出版第一本书，至今已著有散文集、诗集、报告文学集等共40余部，有多种著作在台湾和国外出版。他写的《雨中》一文收入苏教版初中语文自读课本第一册。
作者简介
写作背景——
课文是作者为语文出版社和天津教育出版社联合出版的《中国学生必读文库·文学卷》写的序文，文学卷共分四卷（散文卷、小说卷、诗歌卷、戏剧卷），共200万字，由赵丽宏主编。序文写于1997年春季。这套文库2000年已出版。文库中，除文学卷外，还有艺术卷，社会卷，科学卷。
思考以下问题：
１、《为你打开一扇门》打开了什么门？
２、为什么要打开这扇门？
３、怎样才能打开这扇门？

（要求在文中圈点勾划）
认识一些常用的圈点勾画符号：
o 关键词语
—— 总括句、重要句
佳妙句
Δ 要注意处、发表感想处
？ 有疑问处
圈点勾划示范
世界上有无数关闭着的门。每一扇门里都有一个你不了解的世界。求知和阅世的过程就是打开这些门的过程。
Δ开头以“门”为喻，生动形象地说明了世界上有种种未知领域。
分析文章结构
友情提示
思路：议论大门——初识大门——打开大门
第一部分（1、2）
由门谈起，引入话题。
第二部分（3、4）
论述打开文学之门的重要意义。
第三部分（5）
激励人们走进文学的大门。
1、文章在人称方面有没有特别之处?你能用自己的理解来说说这个问题吗?
2、叙述打开门的条件是什么？（在文中找出原句）
解答:
1、这是书序,通篇采用第二人称,显得亲切自然,拉近了作者与读者的感情距离,有感染力。
2、第2段用“只要……只要……一定
会……”句式，揭示打开门的条件。
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