3、3的倍数的特征.doc

课题：探索活动：3的倍数的特征
【预习案】
【学习目标】
1、经历3的倍数的特征的探索过程，掌握3的倍数的特征，能判断一个数是不是3的倍数。
2、培养学生分析、比较、猜测和验证的能力。
【使用说明及学法指导】
阅读课本第（35）--（36）页，学习理解下面的内容。
【预习自测】
1、课前复习
写出2、5的倍数的特征：
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2、观察下图，用圆圈圈出3的倍数，并说说3的倍数有何特征。
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【探究案】
（一）、3的倍数的特征
1、结合课前预习中所找的3的倍数，思考讨论一下3个问题。
（1）、各个数位上的数字之和 与3有什么关系？
（2）、判断一个数是不是3的倍数，只看个位行吗？应当看什么呢？
（3）、试着总结出3的倍数的特征
拓展延伸
（二）、在下表找出9的倍数，并涂上颜色。
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1、观察9的倍数，它有什么特征？
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2、这些数的排列有什么特征？
【训练案】
1、在2．6．10．18．45．60、48．90、100、105．1