《如何提高初中汉汉语文课教育教学质量-论文》.pdf

教 学 探 讨
如 何 提 高初 中汉 汉语 文课 教 育教 学质 量
大 达 瓦扎 西
西藏 山南地 区实验 学校 西藏 拉 萨
摘 要 ：好 的教 学方法是完成教 学任务和 内容 的保证 。身处初 中汉语文教学一线 的我们 ，一定要 转变观念 ，紧跟 时代
发展 的步伐 ，加 快现代 信息技 术在汉语文课 堂教 学中的应用 ，使 汉语文教学的路子越 来越 宽，通过 信息的传递与知识
的共 享 ，推 动 汉语 文课 堂的 教 学 的创 新 。
关键词 ：教 学方法；教 学任务 ； 内容
中图分类号 ： 文献标识码： 文章编号：——
随着新课改 的不断深入 ，信息技 术在初中汉语 文教学中越 先展 现洞庭湖 这一特定 的情景 ，把学 生带人 烟波浩 渺的洞庭
来越起着不可小视 的作用 ，而课堂教学是教育教学 的主阵地 ， 湖 ，通过学生的看 、听 、想 ，加上教师恰到好处的讲解 ，就能
是实施素质教育 的主渠道 ，那 么掌握现代教育教学技术 ，并能 真正理解作者为什么看到洞庭湖雨天的景象时便发 出了 “去 国
正确 、合理地运用到教学工作 中去 ，是信息 时代 的要求 ，也是 还乡 ，忧谗畏讥 ，满 目萧然 ，感极而悲者矣 ”的感慨 ，当看到
素质教育 的要求 。在 这样 的大背景 下 ，利用信息技术更新课堂 洞庭湖晴天的景象时 ，作者又抒发 了 “心旷神怡 ，宠辱偕忘 ，
教学理念 ，提升 自身素养 ，把信息技术融人 到课堂教学之 中 ， 把酒临风 ，其喜洋洋者矣”的情怀 ，对理解 后面作者的抒怀难
在教学 内容上积极 引进 “活水 ”，在教学思路设计