《体育课》.ppt

17 体育课
语文S版五年级下册
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预习提示：
1、自学生字新词，并将生字组词写在书上。
2、课文主要写的谁？课文讲了一件什么事？
3、认真读课文，按照事情的发展顺序给课文分段。
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伤疤 洛阳 膝盖 碍手碍脚
小菜一碟 吹嘘 双臂 饶命
憋气 握手 金发碧眼
君临天下 旁若无人
读一读
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第一部分（1－5）：写涅利不顾妈妈反对，坚持上体育课。
第二部分（6 － 13）：写涅利在老师和同学的鼓励下，终于爬上了横木。
第三部分（14 － 15）：写同学称赞涅利，妈妈欣慰。
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思考：母亲为什么要请求校长免去涅利的体育课？涅利是什么态度？
涅利太瘦弱了，怕做不了体育课那样的活动。
涅利似乎以不参加体育活动为耻，硬是不同意。
让我们感受到了涅利的坚定，突出了他自强、自立、自信的特点。
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请认真读第六七自然段，找出文中爬上横木顶的同学以及描述他们爬横木的语句。
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得洛西、科勒提像猴子似的几下就蹿了上去。就连小普雷科西往上爬的动作也很灵巧，尽管他身上那件耷拉到膝盖的上衣有点儿碍手碍脚。在他往上爬的时候，为了逗他发笑，全体男孩子一起在下面喊着他平时常说的那句话－“对不起！对不起！”斯塔迪喘着气，咬着牙，脸变得像火鸡一样通红，可他还是坚持爬到顶了。诺比斯比也爬了上去，还君临天下似的站在上面。但是伏提尼却接连两次在中途滑了下来，他那身新做的蓝色条纹的运动服也没能帮上他什么忙。
说明要完成这个任务并不容易。
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1、可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。
2、可他没有听，努力坚持着。
3、涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木顶只剩一臂远的地方。
4、他又一使劲，胳膊肘搭到平台上了，接着腿也上去了。最后，他终于站到了平台上，喘着气望着下面的我们。
涅利是怎样爬到横木顶上的？在书上找出有关语句并画出来。
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可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。老师对他喊：“下来吧！”可他没有听，努力坚持着。我觉得他随时都会头朝下栽下来，摔得半死。可怜的涅利！我真希望能从底下帮他一把。
1、从那里可以看出涅利爬横木很吃力？表现了什么？
2、从“可怜”一词可以看出作者对涅利是怎样的态度？
表现了他自强、坚持不懈的精神。
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这时，加伦在胸前抱住双臂，眼睛盯着那些起哄的人，那神情很明白地告诉大家，就是当着老师的面，他的拳头也绝不会饶人。
老师对他喊：“下来吧！”
可怜的涅利！我真希望能从底下帮他一把。
这时，加伦、得洛西和科勒提都在大声叫喊：“涅利，爬上去！再加把劲！”
“好样的！”下面的人欢呼道，“再坚持一下！”“瞧啊，涅利抓住平台了！”
所有的人都在为他鼓掌。“好样的！”老师也向他喊道，“好，下来吧。”
我们又鼓起掌来。
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