2017年帮扶贫困学生典型材料.docx

爱心撑起一片蓝天
记郑克强同志帮扶贫困学生做法
我校开展帮扶贫困学生的活动，如一根红线，一头连着
贫困儿童，一头连着教师，抒写着一部部感天动地的诗篇，
唱响着一曲曲爱心乐章，演绎着一幕幕人间的真情。
吕斌强，一年级的学生。如花般的童年本该享受阳光般
的生活，可是在这个孩子的生活中却笼罩着一层阴影。父亲
本是一个年轻体壮的劳动者，突然撒手人寰去世，使得这个
家庭失去了支撑，母亲体弱多病，生活、地里的农活靠年买
的爷爷、奶奶接济。也使王海玲同学的生活处处陷入困境。
面对这一切，班主任郑克强老师看在眼里，惦在心里，主动
联系学校领导，挑起了这个孩子所面对的一切困难。他的衣
服新了，书包新了，文具盒也新了 ,, 但更多的是多了一份人
间的关爱，生活中总有一双眼睛呵护着这个小同学。从此，
吕斌强同学的脸上也增添了灿烂的笑容。郑克强老师对自己
所代班级的孩子更是疼爱有加、照顾的无微不至。只要学生
有困难，他会在帮扶的路上一直走下去，让更多有困难的学
生感受的社会的关爱、学校的温暖、老师的关心，对以后的
帮扶之路，郑克强信心更加坚定。
普社小学对贫困生的帮扶措施
“不让一个学生应贫困而失学 ” 这是作为教育工作者应
该信守的贫困生救助原则。特别是在上级下达有关帮扶贫困
生的系列文件之后，学校更加深了对此项工作的理解和认
识，精心研究并制定了详细的计划，使此项工作真正得到了
扎实有效的开展。学校从以下两个方面对贫困生进行帮扶：
1、思想上解惑
鉴于这类学生的家庭特殊，有的是单亲家庭，往往缺少
完整家庭的关爱，有的是父母体弱多病，无经济来源，因而
资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助
他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地
化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持
积极向上的健康心理。
这些学生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮
助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认
识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进
而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份
收获的道理；要求平时要把学生当成是自己的孩子一样看
待，经常找他们谈心。
2、生活上资助
贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低 的生活需要，因而对他们要适当的资助， 帮助他们渡过难关, 使他们安心地投入学习。师生齐动员，积极发动社会爱心人 士，让人人献由一点爱。让孩子们懂得 只要人人都献由一点 爱，世界将变成美好的未来
在帮扶的过程中，学校力求教师做到帮扶资金的明朗 化，募捐到的资全部由师生共同进行清点，统一管理，做好 资助明细账目，做到每一笔资助金来有来路，去有去处。
金塘中心小学 2012 年帮扶
贫困学生典型材料
学校除了开展日常家访外，还采取集中家访的形
式，并形成家访机制。 3 月 4 日，我校领导一行 4 人
来到困难儿童代表罗栋晓、王燕、罗晓家家访。通过
家访，使学生亲身感受到了学校这个大集体的关怀与
温暖，使家长更加信任学校和老师。 5 月，组织全校
教师对 20 余位困难儿童进行家访， 五 （ 1） 班罗继宇、
罗艺璇的妈妈感动地流下泪水。
五（ 2）班王燕同学，是一名流动留守儿童，父母