校本研究课题计划.doc

校本研究课题计划.doc探索新的有效学习途径
一建德小学2013-2014学年度课题研究计划
一、 研究目的
改变学生以单纯地接受教师传授的学习方式，为学生构建开放的 学习环境，提供多渠道、多层面的实践学习机会，培养学生的创新精 神和实践能力，真正实现“人的发展”这个根本性的要求。
二、 研究目标
1、 对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外 阅读，了解综合性学习的特点。
2、 通过综合性学习，指导学生制订活动计划，在活动中积极、主动 参与，勇于承担一定的任务，并能通过独立或合作学习，较好地完成 任务。
3、 在综合性学习中逐步实现“积累、整合一一感受、鉴赏——思考、 领悟——应用、扩展一一发现、创新”的递进目标。
三、 研究主要内容
结合语文教材，观察身边的事物，能够积极地去调查，收集资料, 并能通过独立或合作学习，较好地完成综合性学习的任务。
四、 研究方法与措施
1、研究方法：
调查活动法。即利用问卷调查以及参观活动的方法，了解
学生开展综合性语文学习的活动情况，分析学生综合性语文学习方面 的存在问题，以便适时调控。
（2） 教育实验法。营造综合性语文学习的氛围，探索综合性语 文学习如何过自主活动，培养学生探究能力，寻找能促进学生自主发 展的切入点。
（3） 个案研究法。注重在个案之中找规律，在规律之中探路子。 在实验期间，对实验班的学生进行有意识、有计划的跟踪，收集、整 理个案资料，以便进行理性分析。
（4） 经验总结法。主要用于经验分析概括，从而深入全面而又 系统地揭示其子课题内在的联系和规律，使之上升到理论高度，形成 教育规律，进而在今后的小学综合性语文学习中更好地推广运用。
2、 研究时间：——
3、 、主要措施：
（1） 各年段组建读书俱乐部，并开展课外阅读活动。
（2） 各年段组建图书社，并有效开展文学创作活动。
（3） 各年段开展语文社会实践活动。
（4） 结合语文教材内容开展“遨游汉字王国”、“轻扣诗歌 大门”等综合性学习活动，优化语文课堂。
（5） 抓好有关资料的搜集、整理，严格规