《小学数学教学中如何运用多媒体技术-论文》.pdf

小学数学教学中如何运用 多媒体技术
李 兆 军
河 北省涿鹿 县温泉屯学区 ，河北 涿鹿
《数学课 程标准》指 出：数学课程 的设计与实施应重 视运 们注 意力集 中了，参与学 习的热情高涨 了，因此 ，对 于 圆柱体
用现代 信息技术 ，特别要 充分考虑计 算器 、计 算机对数学 学习 表 面积 的计算 方法就 能掌握得很清楚 ，这 样极大 的提高 了学 习
内容和 方式 的影 响，大力开 发并 向学 生提供更为 丰富 的学 习资 的效 率。如在教 学 《相遇 问题 》 中，用速度 和乘 以两物 体共 同
源 ，把现代 信息技术 作为学生 学习数 学和 解决 问题 的强有力 工 行 的时间，求路程和 比较抽 象，学生难于接 受，于是用 多媒体
具，致力 于改变 学生的学 习方式 ，使 学生乐意 并有 更多 的精 力 课件 显示两人从 两地 同时出发，相 向而行，经过 分钟 相遇 的
投 入到现 实 的、探 索性 的数 学活动 中去。那么 ，如 何在小 学数 画面 ；然后 用线段 图表示两人 走的路程和 ；接 着 闪现两 人每分
学 的教 学中运用多媒体技术呢 钟走 的路程 ，并把它 们合并成 一条 小线段 ，即速度和 。走 了
一
、 应用多媒体技术可创设教学情境 分钟，有 个这样的小线段，它们的总长度也是两人所走路程
多媒体技术 能为学生提供生 动逼真 的教学 情境，丰富 多彩 的和 。教师 无需更 多的语言 ，只要 借助计算机 所显示 的图像 ，
的教学资源 。在数 学教学 中，可 运用 多媒 体技