创意在指尖流动——浅谈幼儿在美术活动中创造力的培养-论文.pdf

■
创 意 在 指 尖 流 动
浅谈幼儿在 美术 活动 中创造 力的培养
周 芙 蓉
昆 山 市 仁宝 幼 儿 园 ，江 苏 昆 山
马 拉 古 奇 说 过 ：孩 子 有 一 百 种 语 言 ，一 百 个 想 法 ，一 百 种 幼 儿 的心 灵 体 现 ．改 变 传 统 的教 学 模 式 ．我 们 要 以“观 察 ”为 切
思 考 、游 戏 、说 话 的方 式 ⋯ ⋯ 他 认 为 ，儿 童 在 真 正 掌 握 人 类 特 入 口 ．进 行 教 学 改 革 的探 索 。
有 的 语 言 文 字 之 前 ．会 有 多 种 自我 表 达 的形 式 。表 现 自 己在 活 ．引导 幼 儿把 握 事 物 的主 要 特 征
动 过 程 中 的 想 法 、预 测 、假 设 、观察 和情 感 ，以及 最 终 的 问题 解 心 理 学 常 识 告 诉 我 们 ：观 看 意 味 着 捕 捉 眼 前 事 物 的某 几
决 。其 巾 ．美 术 便 是 儿 童 的一 种 语 青 ，通 过 这 种 语 言 表 达 对 外 个 最 突 出 的特 征 ．仅 仅 是 少 数 几 个 突 出 的 特 征 ，就 能 决 定 对 一
部 世 界 的 感 知 、理 解 、建 构 ，以 及 内 心 的情 绪 、情 感 波 动 。 个 知 觉 对 象 的 认 识 ，并 创 造 一 个 完 整 的式 样 。这 就 是 说绘 画创
学 前 儿 童 美 术 教 育 是 一 种 以培 养 幼 儿 创 造 能 力 为 核 心 的 作 在 观察 时 无 须 面 面 俱 到 ．而 应 该 把 握 事 物 的少 数 几个 主 要
教 育 ，但 由 于传 统 教 学