下雨的时候.doc

下雨的时候（小班）
第一课时
活动目标：
能认真倾听故事并理解故事的主要内容。
学习短句：“××，快到叶子底下来吧”和“谢谢×××”。
二、活动准备：故事挂图、动物头饰
三、活动过程：
1、出示故事挂图，教师有感情的讲述故事。
2、提问：故事的名字叫什么？
故事里都有谁？
3、老师再次讲述故事，利用动物头饰帮助幼儿理清故事情节，学说动物的语言：“××，快到叶子底下来吧”和“谢谢×××”
4、请幼儿和老师一起讲述故事，引导幼儿说出不同角色的对话。
第二课时
活动目标：
能在理解故事内容的基础上，初步学习续编故事。
模仿小动物的动作和对话，培养幼儿爱护小动物的情感。
二、活动准备：故事课件、
三、活动过程：
1、老师出示故事课件，边操作边引导幼儿回忆故事内容：
（1）故事的名字叫什么？（下雨的时候）
（2）谁在草地上玩（小白兔）
（3）玩得正高兴的时候怎么样了？（下雨了）
（4）小白兔被雨淋到没有？它是怎样做的？（没有，从地上拣了一片叶子顶在头上）老师出示汉字卡“叶子”请幼儿复习。
（5）前面走来了谁？它被雨淋得怎样叫的？（小鸡，叽叽叽叫）出示汉字卡“叫”请幼儿复习。
（6）小兔看见它后是怎样说得？（小鸡，快到叶子底下来吧）
（7）小鸡是怎样说的？（谢谢小兔）
（8）又走来了谁？被雨淋得怎样叫的？（小猫，喵喵喵叫）
（9）小白兔和小鸡它们一起是怎样说的？（小猫，快到叶子底下来吧）
（10）小猫怎样说？（谢谢小兔和小鸡）出示汉字卡“猫”，请幼儿复习。
2、      学习续编故事。
（1）老师出示小狗图片，说：“雨还在下，你们看看，又有谁来了？”（小狗）“它被淋得怎样叫的？”（汪汪汪叫）“小动物们见了是怎样说的？”（小狗，快到叶子底下来吧）出示“狗”的汉字卡，请幼儿复习汉字“狗”
（2）出示小蜜蜂图片：“雨还在下，这是谁来了？”（小蜜蜂）“它被雨淋得怎样叫的？”（嗡嗡嗡叫）“小动物们见了是怎样说的？”（小蜜蜂，快到叶子底下来吧）
（3）出示小鸭图片：“雨还在下，谁跑过来了？（小鸭）”“它被雨淋得怎样叫的？”（嘎嘎嘎叫）“小动物们是怎样说的？”（小鸭，快到叶子底下来吧）
（4）雨停了，太阳出来了，小动物们在一起做什么？（做游戏）
3、小结，老师用动作语言讲叙一遍故事。由大班幼儿根据故事内容作表演（配下雨的音乐）
第三课时
一、活动目标：
学习表演故事，能用连贯的语言表达动物