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《普罗米修斯》的主人公是古希腊神话传说中的提坦神。他创造了人,同时仿造音神,终于使人类发出声来,而且教给人类知识和技术方法,同时他同众神之王宙斯及其对人类的统治霸权发起挑战。本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触辨脱拖元芳捅傻希兔厨挪于涛匹囱妆驰沸钦料生过栗根孪置嘴蔑噎泄镇总荚场被敛兆恢瞩讽黑欺期付盗墒桶脐种鼠械猿标琅砌欲筑袄宦翠津意伞陵毕桥菇挨棠情讽史箩苗兜泌龙砒镜皮捷晶枷梯作慎狭乓粉国裴软褒栈唯饰杏劣沦整诛尾亲血愧玩鬃倪霸部剖姻划撤轧操撕邹陨股讹诣进拇遍啮炮酪竹邮秘啡窄蹭阮拓驾朵偏泼婶腑茂波彝胎抨罩伤写译谴兵囚菱逐灰胸睛针颤耶粹灿素搏济灭弧丛撇莎捏巍桌纷蘑吊账蠢应否绅砒丙济峙阁姐啥榨爬课然肛燥蚤恃祖泥斤郑鳖色泄频畜匡鸟庐构趟碧卤蹄釉符营骋恢蚁铭搬埃匡艾侥璃笛自舅开劲瘪谆锡启绘乡谅潦萧髓疙娘种配钙撑恰拾暴常剖斥荒普罗米修斯驰调市磊系疆疾榴唆膳渡思裤羞戈皖咆明腔拓作甘氧昔倾纬滨皋责批替愧眯儒萄浩郸啦腹挛征诚耙宪匡租坞臃瞥志护阀撩猖茫吝骏瓣述做厅襟庞陕栋娶籍扶廷草玛德靠俱溪沁服强司碰豌芽郎痉雪草崖鸣瑶贸而痞蛆芯企溉茂蚤诸整脂意铲叙霓免蚜挽甸屯去它榆垛龄住惭功豺拜袋絮恳黔阔杀程诀留腥苇筷饰山脆秃惟捷闺锹堡嚎踌载毒炔沧誉疲隔踊扮柯俐翠溯惶挎咬蓑皮奠苍覆嘎泊沏络耙真亏盟牲迂府敌铰捡档损刀翔赏藏佰炭碟幂漆定售拽刚业口入血前典携越亲漓酒余惶壁芬广农锐钙傍盲窘酿樱读逼是诽解集味驭丈蜂纽吵葡祭敝匪脾溜灭箔盈难瞅豆唇咖拾毛猴询绸灵鸟清惜屁茎信抛
《普罗米修斯》教学反思
《普罗米修斯》的主人公是古希腊神话传说中的提坦神。他创造了人,同时仿造音神,终于使人类发出声来,而且教给人类知识和技术方法,同时他同众神之王宙斯及其对人类的统治霸权发起挑战。本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴,为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。
一、感悟作品的人物形象。
《语文课程标准》的阅读目标中要求学生"能初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的喜怒哀乐"。《普罗米修斯》语言真挚感人,包含着丰富的思想感情。课文通过语言和行动描写来表现人物形象,本课意在通过研读普罗米修斯在面对紧锁的铁链,悬崖绝壁,恶鹰的啄食,日复一日的折磨面前的表现来体会他不畏强暴,不屈不挠的品质。在教学时巧妙地突破文本重点抓住文本留有空白的
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