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六哥说, 如何培养思维的多角度性刘兴奇:亲爱的们,今天在我的个人微信里,跟大家说说,如何培养思维的多角度性昨日,包括人民日报在内的很多媒体报道了这么一件事: 92 岁老院士站着讲,大学生趴着睡。具体内容为:“今天下午, 92 岁高龄的国家科技最高奖得主吴良镛院士一手拄着拐杖,在工作人员搀扶下,一步步缓缓走上人民大会堂报告台。他坚持站着 35 分钟讲完了以《志存高远身体力行》为题的报告。但放眼台下,大批后排学生一片片“倒”下,趴在桌上睡去。”当你看到这则消息的时候,请写下你第一时间的想法。………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………六哥语重心长地提示:请先有了自己的想法,再往下面看,不然看再多的东西,也是一台没有自己想法的考试机器。……………………………………………………………………………………………………………………………………………………我知道大部分人的想法是:现在的大学生啊,真是一点基本的礼貌都不懂, 人家是 92 岁高龄的院士在站着讲话啊! 你想对了吗? 想对了。我看到这则消息的想法也是这样的。绝大部分评论的角度也是这样的。……但是,你很对吗? 也不全对。因为我们的想法都被传统教育格式化了。……还有别的想法? 当然有,让我们看看几万条评论中的几条(统统用网名): (二)第二个角度:怪讲话者的水平的农林科技公司徐总:这类报告会还是少点好,至少也要两厢情愿。 My heart :人家不喜欢听,能怎么办呢?现在学生不喜欢听老师讲课,光是学生的问题么?很多老师讲的很枯燥,很 out 。(三)第三个角度:站在学生方的袁岳:1让老先生讲的题目不对,2不应该组织学生而应该让同学动员志愿来的才好, 3城里太多会堂,太少互动型空间。潘石屹:同学们太困了。(四)第四个角度:怪活动组织方的女王索菲亚:到底是谁的不是, 92岁了还组织人家出来演讲? 哥爸爸:设计这个讲座的人该被问责。于心何忍让个老人家去走这种形式? 升才是飛:这既不是老先生的错,更不是学生的错,这就是典型的组织者应该负全责的事城笑笑:让一位 92岁的老人家做如此长的报告,请一批困倦的大学生做听众。可能组织者有点欠思量吧? 懒人君:一般来说大家上大学的时候总会有遇到过强制去听报告的经历,对自己不感兴趣的事情还要强撑眼皮听下去太考验耐力了吧。况且照片里拍的也是小部分人,有些新闻就是喜欢把事情写偏激起群众愤怒。东方悟空:这些学生不会是被学校拉过来充数的吧? 那主办方有问题啊。很多地方是学生大部分非自愿去的,真正想去的没法去。而且学校组织凑人数,学生起的很早,组织一起过去,再等几个小时才开始。(五)第五个角度:怪媒体不公正的小吃货:老先生出场的时候,大家鼓掌三次致敬;老先生讲话的时候,的确有部分人睡了,但是并不代表这部分人就不尊重老先生。媒体并没有报道全部的事实。学生们 12点半出发到会场一点多等到近三点才开始,讲话持续到 5点15 分,并且内容深奥枯燥,只想说不要什么都