易俗河镇烟塘中心小学 语文 科备课
年级
三
班级
2
时间
年 月 日
总第 课时
课题
6.《陶罐和铁罐》（1）
教
学
目
标
，会写10个生字，积累“骄傲、谦虚、懦弱”等词语。
、流利、有感情地朗读课文。
，理清故事脉络，初步了解陶罐和铁罐的优缺点以及各自的结局。
重点
认识10个生字，会写10个生字，积累“骄傲、谦虚、懦弱”等词语。
难点
感知故事内容，理清故事脉络，初步了解陶罐和铁罐的优缺点以及各自的结局。
教具
教学过程
一、导入新课
：同学们，上节课我们学得这个故事的寓意吗？今天这节课，我们再来学习一则有趣的寓言故事《陶罐和铁罐》。
，指导学生书空课题，同时读准词语“陶罐”。
《陶罐和铁罐》。
。
预设：两个罐子之间会发生怎样的故事？
二、整体感知，朗读课文
，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的字词。
：
橱柜 骄傲 奚落 傲慢 兄弟 谦虚 懦弱 轻蔑 争辩 恼怒 相提并论 和睦相处 羞耻 流逝 覆灭 宫殿 倒塌 遗落 废墟 掘开
朴素 古代 价值 立即
，思考：课文讲了一个什么故事？
课件出示：故事主要写了许多年以前（铁罐傲慢无礼总是奚落陶罐），许多年过去了，陶罐（很有价值），铁罐却（连影子也没有了）。
，课文能分成几个部分？
第一部分：1——9段：骄傲的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，谦虚的陶罐以礼相让，据理力争。
第二部分：10——17段：许多年过去了，陶罐被人们挖掘出来依然如故，而铁罐早已无影无踪。
？为什么？
陶罐：谦虚、友爱、善良
铁罐：骄傲、自大、傲慢无礼
三、学写生字
今天我们
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