高中物理必备的二级结论.doc

高中物理必推二级结论
物理概念、规律和课本上的知识是“一级物理知识”，此外，有一些在做题时常常用到的物理关系或者做题的经验，叫做“二级结论”。这是在一些常见的物理情景中，由基本规律和基本公式导出的推论，或者解决某类习题的经验，这些知识在做题时出现率非常高，如果能记住这些二级结论，那么在做填空题或者选择题时就可以直接使用。在做计算题时，虽然必须一步步列方程，不能直接引用二级结论，但是记得二级结论能预知结果，可以简化计算和提高思维起点，因此也是有用的。
一般地讲，做的题多了，细心的同学自然会熟悉并记住某些二级结论。如果刻意加以整理、理解和记忆，那么二级结论就能发挥出更大的作用。常说内行人“心中有数”，二级结论就是物理内行心中的“数”。
运用“二级结论”的风险是出现张冠李戴，提出两点建议：
1．每个“二级结论”都要熟悉它的推导过程，一则可以在做计算题时顺利列出有关方程，二则可以在记不清楚时进行推导。
2．记忆“二级结论”，要同时记清它的适用条件，避免错用。
一、静力学
1．几个力平衡，则一个力与其它力的合力等大、反向、共线。
几个力平衡，仅其中一个力消失，其它力保持不变，则剩余力的合力是消失力的相反力。
几个力平衡，将这些力的图示按顺序首尾相接，形成闭合多边形（三个力形成闭合三角形）。
2．两个力的合力：
三个大小相等的共点力平衡，力之间的夹角为120°。
3．研究对象的选取
整体法——分析系统外力；典型模型——几物体相对静止
隔离法——分析系统内力必须用隔离法（外力也可用隔离法）
4．重力——考虑与否
①力学：打击、碰撞、爆炸类问题中，可不考虑，但缓冲模型及其他必须考虑；
②电磁学：基本粒子不考虑，但宏观带电体（液滴、小球、金属棒等）必须考虑重力。
5．轻绳、轻杆、轻弹簧弹力
（1）轻绳：滑轮模型与结点模型
①滑轮模型——轻绳跨过光滑滑轮（或光滑挂钩）等，则滑轮两侧的绳子是同一段绳子，而同一段绳中张力处处相等；②结点模型——几段绳子栓结于某一点，则这几段绳子中张力一般不相等。
（2）轻杆：铰链模型与杠杆模型
①铰链模型——轻杆，而且只有两端受力，则杆中弹力只沿杆的方向；②杠杆模型——轻杆中间也受力，或者重杆（重力作用于重心），则杆中弹力一般不沿杆的方向，杆中弹力方向必须用平衡条件或动力学条件分析。“杠杆模型”有两个变化，即插入墙中的杆或者被“焊接”在小车上的杆。
（3）轻弹簧：①弹簧中弹力处处相等，②若两端均被约束，则弹力不能突变；一旦出现自由端，弹力立即消失。
6．物体沿斜面匀速下滑，则。
7．被动力分析
（1）被动力：弹力、静摩擦力()
（2）分析方法：①产生条件法——先主动力，后被动力；
②假设法——假设这个力存在，然后根据平衡或动力学条件计算：若算得为负，即这个力存在，且方向与假设方向相反；若算得为零，则表示此力不存在。
二、运动学
1．在描述运动时，在纯运动学问题中，可以任意选取参考系；
在处理动力学问题（用运动定律求加速度、求功、算动量）时，只能以地面为参考系。
2．匀变速直线运动：用平均速度思考匀变速直线运动问题，总会带来方便：
3．匀变速直线运动：五个参量，知三才能求二。
位移中点的瞬时速度：，
纸带法求速度、加速度： ，
逐差法：①在纸带上标出、、…，注意计数周期T与打点周期T0的关系
②依据，若是连续6段位移，则有：
，，
三式联立，得：
4．匀变速直线运动，v0 = 0时：
时间等分点：各时刻速度比：1：2：3：4：5
各时刻总位移比：1：4：9：16：25
各段时间内位移比：1：3：5：7：9
位移等分点：各点速度比：1∶∶∶……
到达各分点时间比：1∶∶∶……
通过各段时间比：1∶∶（）∶……
5．自由落体： g取10m/s2
n秒末速度（m/s）： 10，20，30，40，50
n秒末下落高度(m)：5、20、45、80、125
第n秒内下落高度(m)：5、15、25、35、45
6．上抛运动：对称性：，，
7．“刹车陷阱”，应先求滑行至速度为零即停止的时间t0 ，确定了滑行时间t大于t0时，用 或s=v0t0/2，求滑行距离；若t小于t0时
8．追及、相遇问题
匀减速追